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Actividad semana 1
Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:
Estructura Curricular: Hace referencia a un conjunto de módulos de formación clasificados, donde su objeto es la certificación académica de una o más opciones de formación profesional, esto permitirá dar respuesta a una necesidad social ya que brinda a todo aquel un medio de superación y vinculación laboral en unaárea específica. Podemos resumir o concluir que la estructura curricular es la respuesta a una necesidad social a la cual acude todo aquel que desea ser parte de la solución.
Módulo básico: En este tipo de módulos vemos el enfoque de ciertas competencias globales (la comunicación en sus diferentes áreas: escrito y hablado), trabajo en equipo; dando continuidad a los procesos de superaciónque se ha dado inicio.
Módulo de formación: Estos harán referencia a una matiz trazada por medio de temática que permiten llevar a cabalidad el proceso de aprensión. En este se desarrollan habilidades y destrezas para lograr una mayor competitividad.
Módulo específico: Estos estarían diseñados o harían referencia al campo especifico de trabajo, es decir el eje central de lo que se quiereaprender; por ejemplo aquel quiere ser profesor debe aprender herramientas, estrategias etc., para dar la finalidad a su tarea a ejercer.
   ¿Que características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de       formación profesional que ofrece el SENA?
Es una persona que se ha formado integralmente no solo en el área de cognitiva si no en el área personal y social; con valores yactitudes para servir a una sociedad.
La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?
Se podía hablar en este momento de una integralidad en todo el sentido de la palabra; inicialmente losvalores como persona ya que todo debe girar en un entorno de respeto y tolerancia instructor- estudiante y viceversa, seguido a esto se puede hablar de una igualdad grupal y trabajo del mismo sin dejar atrás el dinamismo y la continuidad de currículo.
Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica
trabajo productivoESTRATEGIAS
+Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos.
+Incorporar diseños curriculares en tecnologías básicas y ambientes educativos proyectados hacia el futuro.
+Acordar alianzas estratégicas, en el contexto de las políticas nacionales de ciencia y tecnología, con entidades del estado, centros de desarrollo tecnológico y de productividad etc.
+Organizar y ejecutar programasregionales y nacionales de formación con tecnologías transversales, apoyados por las redes de especialidades en los centros de formación
+Las investigaciones aplicadas se incorporan en los diseños curriculares, los planes y programas, en la prestación de servicios tecnológicos, en el mejoramiento continuo de los docentes, en la orientación ocupacional y en las demás acciones tendientes a la formaciónde los trabajadores.

   De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”, en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina:
⎫   Áreas de desempeño laboral: Hará referencia a un campo de desempeño en una actividad específica (manufactura, tecnologías etc.).
⎫   Niveles de formación: Lo comprendería como etapas cognitivas que dan respuesta los cambios en laestructura ocupacional y organizacional, y para generar mayor calidad productiva, empresarial y social.
⎫   Áreas ocupacionales: Campos de desempeño de una persona, en el cual desarrolla sus capacidades físicas y cognitivas.
⎫   Oficios: actividad específica para la cual se prepara una persona.
El psicólogo David McClellan propuso un nuevo enfoque al concepto de competencia, el cual está...
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