Mizbert

STRATEGY SAFARY
H. Mintzberg, J. Lampel y B. Ahlstrand

10 ESCUELAS DE MANAGEMENT
“Un elefante no es una trompa sin embargo posee una y sería difícil comprender a estos animales sin la referencia de sus trompas”.
1.- Escuela de Diseño: “La estrategia como proceso de concepción”. 2.- Escuela de Planificación: “La estrategia como un proceso formal”. 3.- Escuela de Posicionamiento: "Laestrategia como un proceso analítico". 4.- Escuela Empresarial: "La estrategia como un proceso visionario". 5.- Escuela Cognoscitiva: "La estrategia como un proceso mental".

“En busca de un elefante al que nadie ha visto por completo” Safari por las “10 escuelas de Management” que trataron de describir el proceso de formación de la estrategia. La bestia de la que todos hablan pero que sólo hanobservado por partes.

6.- Escuela de Aprendizaje: "La estrategia como un proceso emergente". 7.- Escuela de Poder: "La estrategia como un proceso de negociación". 8.- Escuela Cultural: "La estrategia como un proveso colectivo". 9.- Escuela Ambiental: "La estrategia como un proceso reactivo". 10.- Escuela de Configuración: "La estrategia como proceso de trasnformación".

ESCUELA DEL DISEÑO
“El muymaldito sólo se sienta allí, esperando que llegue un estudio de casos” (Un manager, hablando de un MBA de Harvard)

ESCUELA DEL DISEÑO
Evaluación Externa Amenazas Oportunidades Factores Críticos de Éxito Evaluación Interna Fortalezas Debilidades Core Competencies

La Estrategia como Proceso de Concepción Es la más influyente, es responsable de: •Origen („60): “Leadership in administration” (P.Selznick-Berkeley), “Strategy and Structure” (A. Chandler-MIT) y Business Policy: Text and Cases (Harvard). •Análisis SWOT (FODA): Det. F y D (A. Interno) de la organización a la luz de las O y A (A. Externo) del entorno para así buscar el “fit” o ajuste entre las capacidades internas y las posibilidades externas. •Separa el pensamiento de la acción.

Creación de la Estrategia

Eval. ySelección de la Estrategia Implementación de la Estrategia

ESCUELA DEL DISEÑO
Sus Premisas •Formación de la estrategia es un proceso deliberado de pensamiento consciente (de la razón a la acción). •El CEO (Chief Executive Officer) es el estratega que vigila el cumplimiento mediante complejos sistemas de planificación, presupuesto y control. •El modelo de formación de estrategia debe ser simple einformal (la controla una sola mente.) •La estrategias deben ser únicas: las mejores provienen de un proceso de diseño individualizado. Se concentra más en el proceso que en el contenido.

ESCUELA DEL DISEÑO
Sus Premisas •El proceso de diseño esta completo cuando la estrategia se formula como perspectiva. La estrategia es la concepción absoluta, la decisión final. •La estrategia debe ser explícita ysimple: una concepción de estrategia proporciona simpleza a organizaciones complejas. •La estrategia debe aplicarse e implementarse una vez formulada por completa.

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ESCUELA DEL DISEÑO
Críticas •No considera el desarrollo incremental (aprendizaje), ni la participación de otros actores más allá del CEO. •FODA: ¿qué empresa puede estar segura de sus virtudes fortalezas y debilidades antesde ponerlas a prueba?, cada cambio estratégico implica alguna nueva experiencia. •La estructura sigue a la estrategia: ¿qué organización borra por completo la pizarra cuando cambia de estrategia?. ¿Porqué si la estructura precede a la estrategia se consideran las capacidades distintivas actuales de la compañía?. Estructura y estrategia avanzan juntas una detrás de otra o simultáneamente.

ESCUELADEL DISEÑO
Críticas •Explicitar la estrategia puede promover la inflexibilidad. En períodos de cambio el peligro radica en tener un modelo ya conocido que realiza conclusiones prematuras. •Separa la formulación de la aplicación, por lo que el pensamiento queda desprendido de la acción. Leyendo un caso sin haber conocido los productos, los clientes o sin conocer la fábrica ¿cómo puedo hacer...