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Teorías del aprendizaje
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|Contenido|
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|1 Introducción |
|2 Teorías del aprendizaje|
|3 Evolución |
|4 Situación actual de las teorías del aprendizaje |
|4.1 El conductismo|
|4.1.1 Historia y evolución |
|4.2 Teorías cognitivas |
|4.2.1 Teoría de la Gestalt y psicología fenomenológica|
|4.2.2 Psicología genético-cognitiva |
|4.2.3 Psicología genético-dialéctica |
|4.2.4 Teoría del procesamiento de información ||4.2.5 Etapa de pensamiento sensorio-motora:de 0 a 2 años aproximadamente |
|4.2.6 Etapa del pensamiento preoperatorio: de 2 a 7 años aproximadamente |
|4.2.7 Etapa de operaciones concretas: de 7 a 12 años aproximadamente |
|4.2.8Etapa de las operaciones formales: de 11 a 15 años aproximadamente |
|5 Jean Piaget |
|5.1 Biografía |
|5.2 Trabajo|
|5.3 Obras |
|6 Lev Semenovich Vigotsky |
|6.1 Biografía|
|6.2 Trabajo |
|6.3 Obras |
|7 Frederic Skinner...
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