modalidad proyectos
Páginas: 3 (657 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2013
MODALIDAD DE PROYECTO
Proyectos. Son un conjunto de actividades sistemáticas e interrelacionadas para reconocer y analizar una situación o problema y proponer posibles soluciones. Brindanoportunidades para que los alumnos actúen como exploradores del mundo, estimulen su análisis crítico, propongan acciones de cambio y su eventual puesta en práctica; los conduce no sólo a saber indagar, sinotambién a saber actuar de manera informada y participativa. Los proyectos permiten la movilización de aprendizajes que contribuyen en los alumnos al desarrollo de competencias, a partir del manejode la información, la realización de investigaciones sencillas (documentales y de campo) y la obtención de productos concretos. Todo proyecto considera las inquietudes e intereses de los estudiantesy las posibilidades son múltiples ya que se puede traer el mundo al aula.
El método de proyecto es una organización de juegos y actividades propios de la edad preescolar, que se desarrollan en tornoa una pregunta o un problema. Responde principalmente a las necesidades e intereses de los niños y hace posible la atención a las exigencias del desarrollo en todos los aspectos. PEP 92.
El trabajopor proyectos es una propuesta de organización didáctica integradora que tiene su base en la articulación de contenidos, con la finalidad de dar sentido al aprendizaje, promover la colaboración detodos los integrantes del grupo a partir de lo que saben y de lo que necesitan aprender y proponer la resolución de algún problema o situación significativa. PEP 11
¿Qué es trabajar con el Método deProyectos?
• Trabajar por proyectos es planear juegos y actividades abiertas a las aportaciones de los niños, con la coordinación permanente del docente.
• Cada proyecto tiene una duración ycomplejidad diferentes, pero siempre implica acciones y actividades relacionadas entre sí.
CARACTERÍSTICAS
Reconoce y promueve el juego y la creatividad como expresiones del niño.
Es coherente...
Proyectos. Son un conjunto de actividades sistemáticas e interrelacionadas para reconocer y analizar una situación o problema y proponer posibles soluciones. Brindanoportunidades para que los alumnos actúen como exploradores del mundo, estimulen su análisis crítico, propongan acciones de cambio y su eventual puesta en práctica; los conduce no sólo a saber indagar, sinotambién a saber actuar de manera informada y participativa. Los proyectos permiten la movilización de aprendizajes que contribuyen en los alumnos al desarrollo de competencias, a partir del manejode la información, la realización de investigaciones sencillas (documentales y de campo) y la obtención de productos concretos. Todo proyecto considera las inquietudes e intereses de los estudiantesy las posibilidades son múltiples ya que se puede traer el mundo al aula.
El método de proyecto es una organización de juegos y actividades propios de la edad preescolar, que se desarrollan en tornoa una pregunta o un problema. Responde principalmente a las necesidades e intereses de los niños y hace posible la atención a las exigencias del desarrollo en todos los aspectos. PEP 92.
El trabajopor proyectos es una propuesta de organización didáctica integradora que tiene su base en la articulación de contenidos, con la finalidad de dar sentido al aprendizaje, promover la colaboración detodos los integrantes del grupo a partir de lo que saben y de lo que necesitan aprender y proponer la resolución de algún problema o situación significativa. PEP 11
¿Qué es trabajar con el Método deProyectos?
• Trabajar por proyectos es planear juegos y actividades abiertas a las aportaciones de los niños, con la coordinación permanente del docente.
• Cada proyecto tiene una duración ycomplejidad diferentes, pero siempre implica acciones y actividades relacionadas entre sí.
CARACTERÍSTICAS
Reconoce y promueve el juego y la creatividad como expresiones del niño.
Es coherente...
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