MODALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿Qué hay en el huerto?
NOMBRE DE LA UNIDAD: Conociendo el huerto.
EJE TEMÁTICO: Aprendiendo a cultivar.
PROPÓSITO GENERAL: Favorecer en losniños el conocimiento del cultivo de diferentes semillas.
RED DE CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
*Descripción del huerto.
*Narración de cuentos y anécdotas.
*Conteo de frutas.*Reconocimiento de semillas.
*Diferenciación de semillas.
*Clasificación de semillas y frutos.
*Ubicación espacial.
*Indagación acerca del cultivo.
*Resolución de problemas.
*Manipulación deherramientas.
*Elaboración de entrevistas.
*Cultivo de semillas.
*Elaboración de un coctel.
*Cuidado de semillas.
*Organización.
*Respeto de turnos.
*Valores.
*Socialización.

COMPETENCIAS:Obtiene y compara información mediante diversas formas de expresión oral.
Observa características relevantes del conocimiento del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distinguesemejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.
Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo quepuede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.
Identifica i usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Manipula y examinafrutas, arena, lodo, plantas, animales, y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa.
Propone qué hacer para indagar y saber acerca de los seres vivos yprocesos del mundo natural (cultivar una planta, cómo son los insectos, cómo los pájaros construyen su nido…).
Propone qué hacer, cómo proceder para llevar acabo un experimento y utilizar losinstrumentos o recursos convenientes, como microscopios, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta.
Registra,...