MODALIDADES EDUCATIVAS

RESUMEN DE MODALIDADES EDUCATIVAS DEL AUTOR TONI CUADRADO ESCLAPEZ
Modalidades educativas: en primer lugar podemos decir que definir los tipos y modalidad educativa es una tarea compleja ya queexisten varias clasificaciones atendiendo a diversos criterios y factores, así como los autores que consultemos.

EDUCACION FORMAL
EDUCACION NO FORMAL
EDUCACION INFORMAL
DEFI-NICION
UNESCO: es aquellaque se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares progresivas y conducentes a grados y títulos.
Cumple así, lafunción esencial de preparar a los ciudadanos a la vida adulta y de su eficiencia depende en gran medida la sociedad que se construya.
Es todo proceso programado de enseñanza y aprendizaje que no seenmarca dentro del ámbito de la enseñanza oficial y que la complementa. Definición de la UNESCO: es la que ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar en aspectosacadémicos o laborales sin ejecución al sistema de niveles y grados establecidos.
(Coombs 1985) “Es el proceso a lo largo de toda la vida, en el cual cada persona adquiere y acumula conocimientos,habilidades, actitudes y percepciones de las experiencias cotidiana y de la exposición al entorno.
Generalmente no está organizada, es asistemática y a veces no intencional aunque cuenta en gran parte en elaprendizaje total de cada persona.
ORIGEN
En las sociedades primitivas el aprendizaje era espontaneo, pero al ser más amplio surge la necesidad de formalizar.
Así, la institución escolar aparece en lassociedades desarrolladas a partir del siglo XIX en la que se educa en la escuela. Pero a partir de los años ´60, del siglo XX se extiende la noción de educación a otros ámbitos: el conjunto de lasociedad.
Aparece por primera vez en la conferencia Internacional sobre la Crisis Mundial de la Educación celebrada en Williamsburg, Virginia en 1967 en la que Coombs expone que la educación formal no...