Modelo Copernico

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Astronomía y gravitación universal

Objetivos
En esta quincena aprenderás a:

•

Comprender la importancia que ha
tenido la Astronomía en el desarrollo
de la Ciencia

•

Comprender
el
enfrentamiento
histórico
entre
libertad
de
investigación y dogmatismo.
Conocer el Principio de Gravitación
Universal.
Explicar con este principio
fenómenos como las mareas o elmovimiento de los satélites y
aplicarlo al cálculo de la masa de los
astros.

•
•

•
•
•

Entender la relación entre las
propiedades de un astro y el peso de
un cuerpo en su superficie.
Comprender
la
estructura
fundamental del Universo tal como
la entendemos hoy en día.
Valorar los avances científicos en la
conquista del espacio

Antes de empezar
1. La revolución de la Astronomía ….pág. 94
El Universo de los antiguos
El cielo de Ptolomeo
La hipótesis de Copérnico
Galileo confirma a Copérnico
2. La gravitación universal ………..…… pág. 97
Las leyes de Kepler
El principio de gravitación universal
La aportación de Cavendish
3. Principio de gravitación ……………. pág. 103
Variación de la intensidad de la gravedad
La masa de los astros
Movimiento de los satélitesExplicación de las mareas
4. Concepto actual del Universo ….. pág. 109
El Sistema Solar
Otras estrellas
Galaxias
El origen del Universo
Ejercicios para practicar
Para saber más
Resumen
Autoevaluación
Actividades para enviar al tutor

FÍSICA Y QUÍMICA

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FÍSICA Y QUÍMICA

Astronomía y gravitación universal
Antes de empezar

Investiga
Desde la más remota antigüedad el hombre hasabido sacar utilidad a la observación del
cielo. Las escenas celestes sobre este texto están extraídas de la simulación por ordenador
y nos pueden ahorrar mucho trabajo de observación del cielo real, de forma que podemos
llegar a las mismas conclusiones que nuestros antepasados rápidamente.
Después de examinarlas, trata de responderte las preguntas siguientes:
• ¿Cómo se mueven lasestrellas a lo largo de la noche?
• ¿Por qué hay una que no parece moverse?
• ¿Qué interés tendrá esta estrella para nosotros?
• ¿Por qué las estrellas se ven en posición diferente desde diferentes latitudes?

Para responder a estas preguntas trata de “olvidar” lo que ya sabes por ser un estudiante
del siglo XXI. Trata de partir de cero e imaginar qué consecuencias se pueden sacar de
estasobservaciones. De esta forma estarás en condiciones de comprender cómo veían el
cielo nuestros antecesores y valorar su esfuerzo.

FÍSICA Y QUÍMICA

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Astronomía y gravitación universal
1. La revolución de la
Astronomía
El Universo de los antiguos
Los primeros astros que atrajeron la atracción de
nuestros ancestros fueron el Sol y la Luna. Por eso el
día solar y el mes lunar (tiempo entredos lunas
llenas) son las unidades de tiempo empleadas en
primer lugar por pueblos de cualquier parte del
mundo.
Las estrellas fijas y su movimiento nocturno atrajeron
después la atención de los hombres. De ellas
aprendieron cómo navegar orientándose por la
estrella más cercana al centro del movimiento celeste.
Hagamos constar que la Polar no ha sido siempre la
misma estrella: hace unos3000 años, para los
egipcios la Estrella Polar era Thuban, de la
constelación del Dragón.

Los fenicios, grandes navegantes
de
la
antigüedad,
ya
comprendían
muy
bien
la
esfericidad de la Tierra. Cuando
sus barcos se alejaban, primero
desparecía el casco y finalmente
la vela.

Además observaron que las estrellas cambiaban de
posición si viajábamos a lejanas tierras.
Susobservaciones de la navegación como se explica a la
derecha, les llevaron finalmente a una conclusión
clara:

La importancia del zodiaco
Además del movimiento diario de la esfera de las
estrellas fijas, nuestros antepasados observaron cómo
el Sol cambiaba su posición diaria entre los astros. Su
camino, llamado Eclíptica, atravesaba las conocidas
constelaciones del Zodiaco.
Aunque de origen...