modelo de entrega de servicio educativo
Páginas: 4 (969 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2013
Beatriz Leticia Torres Islas.
Modelo de Entrega de Servicio Educativo
Semipresencial
Itzel Yadira García Ortuño
Maestría en Educación
Viernes 5 de noviembre de2010 a las 23:59 horas
Campi Ecatepec
Introducción
En esta sociedad del conocimiento se hace imprescindible que los procesos educativos respondan a las transformaciones que, en la vidacotidiana y en el mundo del trabajo, se producen de forma constante. De tal manera que se tienen que cubrir las necesidades del estudiante evolucionando al paso de la sociedad e integrando la dinámica entrelo no-virtual y presencial y lo virtual y a distancia, se muestra como un enfoque deseable y hacia el cual se tiende actualmente en la educación superior mundial.
Generalmente los modelosinstruccionales a los he tenido acceso en su mayoría son para universitarios, durante esta materia nos dieron las herramientas necesarias para diseñar un modelo instruccional, en la elaboración de estetrabajo me enfoque en alumnos de secundaria, ya que son con los que tengo más contacto actualmente, es un reto muy grande el lidiar con diversas adversidades de los estudiantes al querer implementar unmodelo de este tipo sin que ellos estén preparados.
En la actualidad la mayoría de los jóvenes tiene la habilidad de estar frente a una computadora y comenzar a tener una vida social, pero que pasacuando????
les pides que usen esa tecnología para la elaboración de un ensayo , investigación , etc. , la mayoría solo copia y pega y sigue chateando con sus amigos….. pues este es el principalobjetivo, desarrollar en los estudiantes las competencias del como comunicar, preguntar crear y desarrollar un proyecto mediante un modelo Semipresencial, donde se evaluará el compromiso en tiempo yforma que permanezcan en una videoconferencia, foro, chat ,e-mail, así como la presencia en el momento que se requiera .
Características del grupo donde aplicaremos un Modelo Semipresencial …...
Beatriz Leticia Torres Islas.
Modelo de Entrega de Servicio Educativo
Semipresencial
Itzel Yadira García Ortuño
Maestría en Educación
Viernes 5 de noviembre de2010 a las 23:59 horas
Campi Ecatepec
Introducción
En esta sociedad del conocimiento se hace imprescindible que los procesos educativos respondan a las transformaciones que, en la vidacotidiana y en el mundo del trabajo, se producen de forma constante. De tal manera que se tienen que cubrir las necesidades del estudiante evolucionando al paso de la sociedad e integrando la dinámica entrelo no-virtual y presencial y lo virtual y a distancia, se muestra como un enfoque deseable y hacia el cual se tiende actualmente en la educación superior mundial.
Generalmente los modelosinstruccionales a los he tenido acceso en su mayoría son para universitarios, durante esta materia nos dieron las herramientas necesarias para diseñar un modelo instruccional, en la elaboración de estetrabajo me enfoque en alumnos de secundaria, ya que son con los que tengo más contacto actualmente, es un reto muy grande el lidiar con diversas adversidades de los estudiantes al querer implementar unmodelo de este tipo sin que ellos estén preparados.
En la actualidad la mayoría de los jóvenes tiene la habilidad de estar frente a una computadora y comenzar a tener una vida social, pero que pasacuando????
les pides que usen esa tecnología para la elaboración de un ensayo , investigación , etc. , la mayoría solo copia y pega y sigue chateando con sus amigos….. pues este es el principalobjetivo, desarrollar en los estudiantes las competencias del como comunicar, preguntar crear y desarrollar un proyecto mediante un modelo Semipresencial, donde se evaluará el compromiso en tiempo yforma que permanezcan en una videoconferencia, foro, chat ,e-mail, así como la presencia en el momento que se requiera .
Características del grupo donde aplicaremos un Modelo Semipresencial …...
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