Modelo de investigación
Páginas: 9 (2182 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2014
MODULO 2
De las lecturas del bloque 2 extrae los apartados que de acuerdo a la información que se te brinda componen al proyecto. En Cada ventana debes desarrollar brevemente el apartado que se te pide.
¿Cómo surge una investigación?
Ejemplo:
Te interés en estudiar el tema de los mitos o leyendas que tienen las personas sobre los sitios arqueológicos. Entonces mi tema podríaser:
Mito y memoria colectiva.
Ésta investigación surge cuando existe un interés por rescatar datos que nos den la oportunidad de conocer cómo fueron, los inicios de la escuela en que realicé mis estudios de primaria, por lo cual el tema de éste trabajo podría ser:
“Los inicios de la Escuela Primaria Josefa Ortiz de Domínguez”.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Ejemplo:
¿Cuálesson las creencias populares que existen sobre el sitio arqueológico de Teotihuacán, Estado de México?
¿Cómo fueron los inicios de la Escuela Primaria Josefa Ortiz de Domínguez?
OBJETIVOS
Ejemplo:
Objetivo general
Identificar las creencias populares que existen en torno al sitio arqueológico de Teotihuacán.
Objetivo particular
Conocer la función del mito y las leyendaspopulares que han surgido a partir del sitio arqueológico de Teotihuacán.
OBJETIVO GENERAL:
Rescatar la información generalizada predominante de los habitantes de la comunidad en que está ubicada la escuela.
OBJETIVO PARTICULAR:
Registrar los datos fidedignos sobre los inicios de la escuela.
JUSTIFICACIÓN
Ejemplo:
El interés por el tema partió del deseo de conocer lahistoria de este antiguo asentamiento durante la época prehispánica. En un primer momento y después de iniciar el estudio histórico del sitio, me encontré con una serie de mitos y creencias que los habitantes de San Juan Teotihuacán tenían, en las que se podía advertir la marcada influencia del sitio arqueológico.
Al principio no se le prestó atención a este fenómeno, pero con el paso del tiempo, y amedida que se lograba una mayor interacción con los habitantes de la localidad, nos quedó la idea de que era posible que tales relatos produjeran una continuidad cultural entre los pobladores de San Juan Teotihuacán, que en determinado momento podría reflejarse en su sentido de pertenencia.
Ésta investigación se debe al interés de conocer a ciencia cierta cuáles fueron los inicios de éstaEscuela Primaria ya que existen varias versiones aportadas por los habitantes del núcleo poblacional.
ANTECEDENTES O ESTADO DEL TEMA
Ejemplo:
La zona de monumentos arqueológicos de Teotihuacán se encuentra en el Estado de México.
Las crónicas escritas entre los siglos XVI y XVII refieren que su importancia fue tal, que incluso durante los primeros años de la épocacolonial era un santuario religioso para los indígenas que se habían instalado en los alrededores de San Juan Teotihuacán. Las crónicas escritas en ese periodo y los informes de los misioneros lo describían como un sitio de gran importancia en tiempos de la gentilidad. Mas adelante, durante el siglo XIX, Alfredo Chavero y Manuel Orozco y Berra hicieron mención de Teotihuacán en sus magnasobras de historia nacional.
Durante el siglo XIX, viajeros, exploradores, científicos, arqueólogos y artistas incluyeron en sus reportes anotaciones sobre el sitio. Durante la primera mitad del siglo XX, Manuel Gamio, Eduardo Noguera e Ignacio Marquina realizaron estudios arqueológicos y plantearon que hubo varias etapas de ocupación. Pese a ello, todavía seguían pensando que setrataba de la mítica Tula, capital de los toltecas.
No fue sino hasta la década de 1940, que en un congreso de la Sociedad Mexicana de Arqueología (SMA), se aclaró que la ciudad había sido construida por un grupo anterior a los toltecas; por lo tanto, no se trataba de Tula, así que decidieron llamarla con el nombre que se conservaba en las antiguas crónicas: Teotihuacán,...
MODULO 2
De las lecturas del bloque 2 extrae los apartados que de acuerdo a la información que se te brinda componen al proyecto. En Cada ventana debes desarrollar brevemente el apartado que se te pide.
¿Cómo surge una investigación?
Ejemplo:
Te interés en estudiar el tema de los mitos o leyendas que tienen las personas sobre los sitios arqueológicos. Entonces mi tema podríaser:
Mito y memoria colectiva.
Ésta investigación surge cuando existe un interés por rescatar datos que nos den la oportunidad de conocer cómo fueron, los inicios de la escuela en que realicé mis estudios de primaria, por lo cual el tema de éste trabajo podría ser:
“Los inicios de la Escuela Primaria Josefa Ortiz de Domínguez”.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Ejemplo:
¿Cuálesson las creencias populares que existen sobre el sitio arqueológico de Teotihuacán, Estado de México?
¿Cómo fueron los inicios de la Escuela Primaria Josefa Ortiz de Domínguez?
OBJETIVOS
Ejemplo:
Objetivo general
Identificar las creencias populares que existen en torno al sitio arqueológico de Teotihuacán.
Objetivo particular
Conocer la función del mito y las leyendaspopulares que han surgido a partir del sitio arqueológico de Teotihuacán.
OBJETIVO GENERAL:
Rescatar la información generalizada predominante de los habitantes de la comunidad en que está ubicada la escuela.
OBJETIVO PARTICULAR:
Registrar los datos fidedignos sobre los inicios de la escuela.
JUSTIFICACIÓN
Ejemplo:
El interés por el tema partió del deseo de conocer lahistoria de este antiguo asentamiento durante la época prehispánica. En un primer momento y después de iniciar el estudio histórico del sitio, me encontré con una serie de mitos y creencias que los habitantes de San Juan Teotihuacán tenían, en las que se podía advertir la marcada influencia del sitio arqueológico.
Al principio no se le prestó atención a este fenómeno, pero con el paso del tiempo, y amedida que se lograba una mayor interacción con los habitantes de la localidad, nos quedó la idea de que era posible que tales relatos produjeran una continuidad cultural entre los pobladores de San Juan Teotihuacán, que en determinado momento podría reflejarse en su sentido de pertenencia.
Ésta investigación se debe al interés de conocer a ciencia cierta cuáles fueron los inicios de éstaEscuela Primaria ya que existen varias versiones aportadas por los habitantes del núcleo poblacional.
ANTECEDENTES O ESTADO DEL TEMA
Ejemplo:
La zona de monumentos arqueológicos de Teotihuacán se encuentra en el Estado de México.
Las crónicas escritas entre los siglos XVI y XVII refieren que su importancia fue tal, que incluso durante los primeros años de la épocacolonial era un santuario religioso para los indígenas que se habían instalado en los alrededores de San Juan Teotihuacán. Las crónicas escritas en ese periodo y los informes de los misioneros lo describían como un sitio de gran importancia en tiempos de la gentilidad. Mas adelante, durante el siglo XIX, Alfredo Chavero y Manuel Orozco y Berra hicieron mención de Teotihuacán en sus magnasobras de historia nacional.
Durante el siglo XIX, viajeros, exploradores, científicos, arqueólogos y artistas incluyeron en sus reportes anotaciones sobre el sitio. Durante la primera mitad del siglo XX, Manuel Gamio, Eduardo Noguera e Ignacio Marquina realizaron estudios arqueológicos y plantearon que hubo varias etapas de ocupación. Pese a ello, todavía seguían pensando que setrataba de la mítica Tula, capital de los toltecas.
No fue sino hasta la década de 1940, que en un congreso de la Sociedad Mexicana de Arqueología (SMA), se aclaró que la ciudad había sido construida por un grupo anterior a los toltecas; por lo tanto, no se trataba de Tula, así que decidieron llamarla con el nombre que se conservaba en las antiguas crónicas: Teotihuacán,...
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