Modelo De Planificacion Jesuita

PLAN DIARIO
Del 9 al 13 de abril
Lenguaje
Cuarto

Fecha: Grado: Área:

Indicador de logro:
Identifica el significado de las palabras homónimas y homófonasTema: Palabras homónimas y homófonas (Parafraseo y cuadro comparativo)

1. Activación de presaberes y motivación: (10 min)
* Motivación: Entregare a cada grupo un juego dememoria con palabras homónimas y homófonas y deberá encontrar la palabra según lo indique la maestra

2. Construcción del conocimiento (trabajo personal): (20-30 min)

* Realizar laactivación de presaberes aplicando la técnica de aproximación inicial al texto
* Realiza la lectura silenciosa de la pág. 67
* Parafrasea en tu cuaderno el significado de palabras homónimas yhomófonas
* Realiza las actividades 1, 2 y 3 de la pág. 67
* Realiza un cuadro comparativo y escribe 5 palabras homónimas y 5 palabras homófonas, no olvides escribir su comparaciónPalabras homónimas | Palabras homófonas |
| |

3. Participación interactiva (aprendizaje cooperativo): (20-25 min)

* En grupos de 4 elige 2 palabras homónimas y dos homófonas del cuadrocomparativo y escribe una oración para cada una.

4. Reflexión sobre lo aprendido (puesta en común): (10 min)

* Cada grupo deberá leer una oración
* Parafrasear el significado de laspalabras homónimas y homófonas

5. Tarea:

* Realiza las págs. 36 y 37 de Competencias Lectoras

Nombre: Wendy Castañeda Observaciones

PLAN DIARIO
Del 9 al 13 de abril
LenguajeCuarto

Fecha: Grado: Área:

Indicador de logro:
Describe la importancia del calendario de actividades para un centro educativo

Tema: El calendario de actividades1. Activación de presaberes y motivación: (10 min)
* Motivación: Todos juntos veremos las actividades de nuestro calendario escolar y pintaremos de amarillo las mas...