modelo de protocolo de investigación completo



NOMBRE DEL ALUMNO:
SOTERO CORDOVA HERNANDEZ
NOMBRE DEL MAESTRO:
MD. EZEQUIEL MENDEZ TORRES
NOMBRE DEL TRABAJO:
EL CONOCIMIENTO DE LOS JÓVENES ACERCA DE LAS ETS
MATERIA: TALLER DE INVESTIGACIÓN
CARRERA:
INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL
SEMESTRE Y GRUPO: ´´5´´ ´´A´´









ANTECEDENTES
La familia es la unidad básica funcional de la sociedad. En este siglo se estáatravesando por cambios acelerados de muchos valores éticos, morales y principios que se consideraban indiscutibles. La adolescencia es un período de transición entre la niñez y la adultez y este término explica el desarrollo de la madurez sexual, así como la independencia psicológica y la relativa autonomía económica. Esta es una etapa elemental en el proceso de construcción de modelos sociales yculturales, considerada como la más conflictiva en la relación padres e hijos, puesto que cada adolescente debe tomar sus propias decisiones con respecto a su manifestación sexual, que va desde la abstinencia total, hasta la máxima promiscuidad. Esa fase del desarrollo del joven depende en gran medida de las normas que rigen la sociedad donde se desenvuelve .Los adolescentes representan un grupode individuos muy sensibles, expuestos a múltiples cambios y factores de riesgo. Han dejado de ser niños y la sociedad aún no los considera como adultos, pero es precisamente en este período de su vida que los jóvenes comienzan a tomar conciencia de su sexualidad, e inician con frecuencia estas actividades sin que los adultos lo perciban. Por lo general, lo interpretan como algo positivo, pero aveces las experiencias sexuales precoces pueden ir acompañadas de sentimientos de ansiedad, vergüenza o culpabilidad. Por otra parte, muchos ignoran las funciones de su propio cuerpo y poseen escasos conocimientos sobre las relaciones íntimas y sus consecuencias. Al respecto, la información que posea el adolescente sobre sexualidad es con la que tendrá que sobrellevar este período de profundatransformación. Los pocos o escasos conocimientos constituyen siempre poderosos obstáculos para resolver problemas, principalmente los relacionados con las infecciones de transmisión sexual (ITS).Se plantea que a menudo la información está viciada, lo cual conduce al joven a repetir frecuentemente conductas sexuales inadecuadas y desestimar matices individuales. Se ha demostrado que los adolescentestienen interés por ampliar sus conocimientos sobre las ITS y otros temas que poseen un impacto significativo sobre el desarrollo de la sexualidad en este grupo poblacional, tales como el aborto, la planificación familiar, la fisiología humana y la salud reproductiva. Las ITS son afecciones cuyo principal modo de transmisión son las relaciones sexuales, ya sea entre parejas homosexuales oheterosexuales, donde la selección incorrecta de la pareja y los cambios frecuentes de esta constituyen factores de riesgo. El incremento de estas infecciones se atribuye a diferentes factores entre los cuales figuran: cambios en la conducta sexual y social, debido a la urbanización, industrialización y facilidades de viajes; cambios de ideas en cuanto a la virginidad, así como la tendencia actual a una mayorpromiscuidad sexual, relacionada con las personas de a temprana edad. De acuerdo con la Encuesta Nacional de la Juventud, el 54.8% de los jóvenes Mexicanos afirma que ya han tenido relaciones sexuales, por lo cual la educación Sexual debe ser prioritaria para este sector. En este sentido, es importante la educación sexual en los adolescentes, para Generar una conducta sexual responsable, elrespeto a las preferencias sexuales y la Equidad de las relaciones de género, “la educación sexual es efectiva cuando se inculca en los formativos, antes de que los jóvenes sean sexualmente activos”.
Por lo cual el desarrollo de programas y políticas en materia de educación sexual y salud reproductiva repercutirán de manera directa en la promoción de una sexualidad responsable e informada para los...