Modelo De Secuencia Didáctica Sobre Hidrosfera

Modelo de secuencia didáctica sobre hidrosfera

Lean la siguiente secuencia de actividades sobre el tema.

• ¿Qué los elementos que rescataría y qué modificaría de esta propuesta para el aula? Justifique su elección.

Para entrar en tema:
Hasta donde conocemos, La Tierra es el único planeta del Sistema Solar que presenta agua líquida. Desde el espacio, nuestro planeta se ve de colorazul porque la mayor parte de su superficie está cubierta por agua.
El gráfico indica la proporción aproximada de agua y tierra que cubre nuestro planeta.




Los gráficos nos cuentan cosas


¿Qué información nos brinda el gráfico anterior sobre la proporción de agua y de tierra que cubren la superficie terrestre?

A. ¿Qué proporción aproximada de la superficie del planeta está cubiertapor agua?
B. ¿En qué proporción aproximada de la superficie del planeta se observa tierra?









Estas imágenes muestran las zonas donde se acumula o se desplaza el agua.

1) Observen las ilustraciones.

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2) ¿En qué otros lugares les parece que se puede acumular agua naturalmente?
Escriban sus respuestas:

En nuestro planeta podemosencontrar agua en:

Los océanos

Nuestro planeta es el único del Sistema Solar que tiene agua en estado líquido. Casi las 3/4 partes del planeta están cubiertas de agua, que en su mayoría se distribuye en los océanos. Estos guardan grandes riquezas en sus profundidades. Hay tres enormes océanos que son el Pacífico, el Atlántico y el Índico. Fíjense en un globo terráqueo o planisferio, dónde estácada uno.

¿Se bañaron alguna vez en el mar? ¿Notaron su gusto? La principal característica del agua de mar es su salinidad. Cada litro de agua de mar tiene aproximadamente 35 gramos de sal. Por eso no se puede aprovechar directamente para beber o regar. Sin embargo muchas poblaciones que viven en las costas marinas la utilizan para estos fines.


El agua en los continentes


No toda elagua de la Tierra se encuentra en los océanos. El agua de los océanos se evapora con el calor del Sol y a determinada altura se enfría y acumula en forma de gotitas, que son las nubes. Cuando las gotitas se hacen muy grandes y pesadas, caen a la Tierra en forma de lluvia. El agua que precipita sobre los continentes forma los ríos, los lagos o las lagunas. Estos conforman las fuentes de agua dulce queel hombre puede utilizar directamente, aunque también hay ríos y lagos de agua salada. Los ríos varían sus características de acuerdo con el lugar que recorran. En algunas zonas donde el terreno es permeable, el agua se filtra hasta encontrar capas impermeables, formando así corrientes subterráneas de agua que son también aprovechadas por el hombre.


[pic]http://www.atl.org.mx/agua/images/stories/que_es_el_agua.jpg



De esta forma, el agua circula constantemente por los distintos subsistemas de la Tierra formando el ciclo del agua.

visiten la siguiente página para tener más información sobre la hidrosfera y el ciclo del agua.

http://www.explora.cl/otros/agua/ciclo2.html







Con toda la información que leyeron completen el siguiente cuadro:Actividad 3

En una reunión de especialistas del medio ambiente realizada en una ciudad de nuestro país, uno de ellos comentó:


“... Seguramente estamos todos de acuerdo en que el agua es un recurso natural indispensable para la vida y que en nuestra ciudad sólo dependemos de las aguas del río Azul. Además, el agua de este río hay que potabilizarla para quepueda ser consumida, y como sabemos este proceso es costoso. Considero que es necesario que los habitantes de esta ciudad tomen conciencia de este problema. Debemos organizar una campaña publicitaria para evitar el derroche de agua...”


• ¿Les proponemos ser el publicista encargado de diseñar el afiche para esta campaña?

Para realizar el diseño del afiche les proponemos que:

a) Lean...