Secuencia didactica sobre biodiversidad

Conservemos la Biodiversidad

Secuencia didáctica :

La biodiversidad de la plaza de mi barrio

Áreas involucradas
• Ciencias. Sociales
• Ecología
• Ciencias Naturales

Actividad 1:Primera salida
Se visitará la plaza en el mes de Mayo, durante el otoño.

Tiempo previsto
Dos módulos

Objetivos
• Identificar características propias de
las especies vegetales.
• Establecersimilitudes y diferencias.
• Identificar cambios y continuidades
en los casos estudiados.

Previo a la salida
a) Dibujar las plantas que se podrían encontrar en la plaza cercana a la escuela.Recursos

b) Realizar una puesta en común.

Libro de texto. Enciclopedias.. Cámara
de fotos. Internet y sala de computación

Durante la salida

Descripción

a) Conformar grupos A
(arbustos) y C(hierbas).

(árboles),

B

b) En cada grupo conformar parejas.
c) Cada pareja:

Esta secuencia es adecuada para los
últimos años del nivel primario, se
propone una actividad de exploraciónde
un espacio verde barrial.
Se pretende que los alumnos
comprendan la importancia de
conservar la biodiversidad de los
espacios verdes en contextos urbanos y
ver las transformacionesestacionales
que se producen durante el año,
programando para ello dos vistas, una
en otoño y la otra en primavera.
Como síntesis deberán proponer
medidas
para
conservar
la
biodiversidad.Describirá las características de
dos especies
Sacará fotos de la misma
Completará la ficha indicando el
tipo de hojas, tallo, flores y frutos, si
es de hojas perennes o caedizas, si
es autóctona oexótica, etc.
Recogerá una muestra de hojas y
frutos de la especie estudiada.
Posteriormente a la salida
a) Reunirse por grupos (A, B y C) con toda la información obtenida y el material
recogido.
b)Organizar una presentación para una puesta en común.
c) Exponer las características de las especies observadas.
d) Comparar los resultados con las preguntas efectuadas antes de la salida
e)...