modelo diagnostico inicial
Páginas: 17 (4098 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2014
DIANOSTICO INICIAL
La escuela debe ser el escenario para la participación y la convivencia democrática, el lugar donde de igual forma se plantee y se discuta la problemática educativa y la comunitaria, en busca de las soluciones adecuadas; así pues, el preescolar es el sitio para que los niños pase algunas horas de su tiempo, se requiere que éste sea el centro para la convivencia mutua delaprender, compartir, el dar y el recibir.
Cabe destacar, que la Educación Inicial procura modelar, formar y desarrollar un individuo capaz de una personalidad autónoma y critica a valores trascendentes de justicia, equidad, democracia, trabajo, responsabilidad, cooperación, identidad y solidaridad en un marco de libertad.
Así mismo, se observa las condiciones sociales, económicas y culturalesde las familias y la comunidad de los niños y niñas ha atender en el C.E.I.S CNF Los Rosales, al igual que las normas, hábitos, costumbres, lenguaje; dando así, inicio al planteamiento de objetivos, áreas de conocimiento, contenidos, experiencias significativas y estrategias pedagógicas para favorecer el desarrollo de los niños y niñas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de igual forma a lasfamilias, agentes educativos y comunidad.
Lo anterior se engrana, por medio de informaciones suministradas por los padres, madres y representantes en la Ficha Acumulativa, Ficha de Inscripción, Entrevistas; al igual que las Observaciones, Registros Descriptivos, Áreas de Aprendizajes que se obtiene por los niños y niñas de la Sección “C” del C.E.I anteriormente señalado; valorando así, cadainformación como un instrumento de evaluación para la implementación de actividades que despierten sus necesidades, intereses y potencialidades de los mismos; dirigidas a fortalecer sus habilidades y destrezas en el proceso educativo integral de calidad.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
El Centro de Educación Inicial Simoncito CNF Los Rosales se encuentraubicado en la parroquia Punta Cardón, en la calle 2 con Av. 4 nro. 15 de la Comunidad Los Rosales, cumple con un solo turno Integral de 8 horas diarias, atendiendo una matrícula de 516 niños y niñas, en sus dos modalidades distribuidos de la siguiente manera: 221 atendidos en convencional y 295 atendidos en no convencional, cuenta con 15 docentes, de las cuales 9 trabajan en el aula, 6 en atencióneducativa no convencional, 4 auxiliares, 1 Director Titular, 1 Subdirector encargado, 1 acompañante pedagógico, 1 Coordinador del PAE bol, 1 secretaria, 2 obreros, 5 madres elaboradoras de alimentos del Proyectos PAE Bolivarianos.
Con relación a la infraestructura del centro de educación, posee 8 aulas, 3 salas de baños con cerámicas, lavamanos y sus pocetas individualizadas, un comedor con cocina,un patio techado, y un salón de usos múltiples donde imparte la pedagogía una de las docentes.
AULA:
La sección “C” cuenta con una matrícula de 27 niños y niñas, de los cuales 15 son niños y 12 niñas, todos ellos de 3 y 4 años de edad. Ahora bien, 01 niña es inscrita actualmente en la institución, mientras que 26 niñas y niños son alumnos reinscritos es decir, alumnos que fueron atendidospor docentes de esta institución. A continuación se especifica por sexo la cantidad de niños (as) inscritos y reinscrito.
CLASIFICACIÓN POR SEXO DE NIÑOS Y NIÑAS INSCRITOS Y REINSCRITOS
SEXO
INSCRITO/A
REINSCRITO/A
NIÑOS
------
15
NIÑAS
01
11
TOTAL
01
26
De los 27 niños y niñas inscritos en este nuevo año escolar precedencia de esta institución. Todos venezolanos (as) menos1 varón de los cuales:
12 niños/as nacidos en Punta Cardón. Estado Falcón.
05 niños /as nacidos en Judibana Estado Falcón
05 niño /as nacido en Punto Fijo Estado Falcón
02 niños/as nacido en Coro Estado Falcón.
01 niña nacida en San Felix Estado Bolívar.
01 niño nacido en Estado Nueva Esparta
01 niño nacido en Colombia.
Todos poseen Partida de Nacimiento. 07 niños nacidos en el...
La escuela debe ser el escenario para la participación y la convivencia democrática, el lugar donde de igual forma se plantee y se discuta la problemática educativa y la comunitaria, en busca de las soluciones adecuadas; así pues, el preescolar es el sitio para que los niños pase algunas horas de su tiempo, se requiere que éste sea el centro para la convivencia mutua delaprender, compartir, el dar y el recibir.
Cabe destacar, que la Educación Inicial procura modelar, formar y desarrollar un individuo capaz de una personalidad autónoma y critica a valores trascendentes de justicia, equidad, democracia, trabajo, responsabilidad, cooperación, identidad y solidaridad en un marco de libertad.
Así mismo, se observa las condiciones sociales, económicas y culturalesde las familias y la comunidad de los niños y niñas ha atender en el C.E.I.S CNF Los Rosales, al igual que las normas, hábitos, costumbres, lenguaje; dando así, inicio al planteamiento de objetivos, áreas de conocimiento, contenidos, experiencias significativas y estrategias pedagógicas para favorecer el desarrollo de los niños y niñas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de igual forma a lasfamilias, agentes educativos y comunidad.
Lo anterior se engrana, por medio de informaciones suministradas por los padres, madres y representantes en la Ficha Acumulativa, Ficha de Inscripción, Entrevistas; al igual que las Observaciones, Registros Descriptivos, Áreas de Aprendizajes que se obtiene por los niños y niñas de la Sección “C” del C.E.I anteriormente señalado; valorando así, cadainformación como un instrumento de evaluación para la implementación de actividades que despierten sus necesidades, intereses y potencialidades de los mismos; dirigidas a fortalecer sus habilidades y destrezas en el proceso educativo integral de calidad.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
El Centro de Educación Inicial Simoncito CNF Los Rosales se encuentraubicado en la parroquia Punta Cardón, en la calle 2 con Av. 4 nro. 15 de la Comunidad Los Rosales, cumple con un solo turno Integral de 8 horas diarias, atendiendo una matrícula de 516 niños y niñas, en sus dos modalidades distribuidos de la siguiente manera: 221 atendidos en convencional y 295 atendidos en no convencional, cuenta con 15 docentes, de las cuales 9 trabajan en el aula, 6 en atencióneducativa no convencional, 4 auxiliares, 1 Director Titular, 1 Subdirector encargado, 1 acompañante pedagógico, 1 Coordinador del PAE bol, 1 secretaria, 2 obreros, 5 madres elaboradoras de alimentos del Proyectos PAE Bolivarianos.
Con relación a la infraestructura del centro de educación, posee 8 aulas, 3 salas de baños con cerámicas, lavamanos y sus pocetas individualizadas, un comedor con cocina,un patio techado, y un salón de usos múltiples donde imparte la pedagogía una de las docentes.
AULA:
La sección “C” cuenta con una matrícula de 27 niños y niñas, de los cuales 15 son niños y 12 niñas, todos ellos de 3 y 4 años de edad. Ahora bien, 01 niña es inscrita actualmente en la institución, mientras que 26 niñas y niños son alumnos reinscritos es decir, alumnos que fueron atendidospor docentes de esta institución. A continuación se especifica por sexo la cantidad de niños (as) inscritos y reinscrito.
CLASIFICACIÓN POR SEXO DE NIÑOS Y NIÑAS INSCRITOS Y REINSCRITOS
SEXO
INSCRITO/A
REINSCRITO/A
NIÑOS
------
15
NIÑAS
01
11
TOTAL
01
26
De los 27 niños y niñas inscritos en este nuevo año escolar precedencia de esta institución. Todos venezolanos (as) menos1 varón de los cuales:
12 niños/as nacidos en Punta Cardón. Estado Falcón.
05 niños /as nacidos en Judibana Estado Falcón
05 niño /as nacido en Punto Fijo Estado Falcón
02 niños/as nacido en Coro Estado Falcón.
01 niña nacida en San Felix Estado Bolívar.
01 niño nacido en Estado Nueva Esparta
01 niño nacido en Colombia.
Todos poseen Partida de Nacimiento. 07 niños nacidos en el...
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