Modelo Funcional De Intervención

Índice

• Introducción………………………………………………………….2
• Modelo de Intervención……………………………………………..3
• Caso…………………………………………………………………11
• Conclusión…………………………………………………………..17

















 
Introducción


El modelo funcional se encuentra dentro de los modelos terapéuticos, el cual surge en el Trabajo Social como unan reacción a la influencia psicoanalítica la cual se apoya enla teoría de Otto Rank.
Este modelo se basa en la voluntad, en la proyección de las necesidades y procesos de ayuda principalmente.
Según Smmalley para este modelo se distinguen tres fases: la fase inicial, fase intermedia y fase final.
El modelo funcional utiliza el término “proceso de ayuda” en lugar de tratamiento, en el cual el Trabajador Social es el catalizador de lo que el cliente puedehacer, más que responsable del tratamiento de alguien.
Además presentamos un caso de intervención con el modelo funcional y sus respectivas etapas.








 
Modelo Funcional de Intervención.

Este modelo se encuentra dentro de los modelos terapéuticos. El modelo de Intervención Funcional, surge en Trabajo Social como reacción a la influencia psicoanalítica y se apoya en la teoríade Otto Rank, que resalta la facultad humana de la voluntad como motor de cambio y adaptación activa.
Este modelo está basado:
 Voluntad (personalidad humana)
 Proyección de las necesidades
 Proceso de ayuda
Según el enfoque funcional este proceso de intervención tiene:
 Implicación con el cliente
 Comprensión y uso del proceso de intervención que el cliente debe de utilizar
Importancia de la identidad desde que se presenta el servicio
 Comprensión de la estructura del proceso del trabajador social
 Basado en las relaciones interpersonales.
Smmalley distingue 3 fases.
• Fase inicial: el Trabajador Social intenta que el cliente este seguro y libre. Para el individuo el inicio de su vida es el nacimiento; cada nuevo comienzo reactualiza el medio de dejar de vivir,de no tener experiencia, de no realizar su potencial lo que es común a la especie y particular del individuo.
El Trabajador Social debe de ser sensible de estos aspectos para poder disminuir el temor y la resistencia y aprovechar la energía que está presente en todo comienzo.

 
Para lograr esto utiliza las siguientes técnicas.

 Clarificación: permite que lo desconocido se vuelva enconocido precisando:
- Posibilidades del servicio
- Condiciones requeridas para poder beneficiarse de ellas
- Que se puede esperar del servicio
- Exigencias y expectativas del cliente

Esto provoca dos consecuencias:
- Lo conocido es menos temible que lo desconocido y mas fácil de controlar
- El cliente es animado a expresar sus esperanzas, intenciones y temores respecto al servicio
Amedida que el cliente experimenta lo que es y lo que quiere, comprende lo que es el servicio prestado por el Trabajador Social, las expectativas y exigencias de este servicio, así se desarrolla una relación de trabajo que el cliente es libre de utilizar a su antojo dentro de los límites del servicio.

 El Fraccionamiento: permite dividir lo que es percibido como un problema total o como objetivoglobal en algo que es pequeño como para ser aprendido en su conjunto.
La responsabilidad del Trabajador Social consiste en ayudar al cliente a encontrar un punto de conexión para comenzar a trabajar sobre un aspecto o parte del problema.

 Empatía y respeto del ritmo de la fase: permite sentir lo que representa el hecho de comenzar para el cliente y la manera en que responde de estesentimiento de forma apropiada a la situación particular; el cliente puede sentirse liberado, superar sentimientos que le impedían ponerse en marcha. La importancia que tiene esta fase es detenerse en el comienzo y dejar al paciente desarrollarse con todos sus ensayos y torpezas, no se debe tratar de precipitar para tratar de resolver todos los problemas a simple vista.


 Fin: es encontrar...