Modelo Holistico

EVOLUCION HISTORICA DE LAS ESTRATEGIAS Y TEORIAS DE APRENDIZAJE



|AÑO |TEORIA |AUTOR |LINEAS |ESTUDIOS REALIZA |
|1920 |Escolástica |Dewey|Interés personal |Método Metessori |
| |La Escuela Nueva: en estas escuelas se |Decroly | |María Montessori. Considera la libertad |
| |emplean los llamados métodos libres y || |de los alumnos, no solo se permite al |
| |activos de enseñanza y educación. | | |niño ser espontáneo, sino que se alienta |
| |Resalta el papelactivo del estudiante y | | |y estimula su espontaneidad. Los |
| |transforma las funciones del profesor en | | |intereses y necesidades intelectuales de |
||el proceso educativo. Se aspiraba a | | |los niñós van surgiendo libremente; la |
| |lograr a través de la educación, una | | |actividad, normalmente en forma de juego,|
||mayor participación y compromiso del | | |que da respuesta a esos intereses, irá |
| |ciudadano con el sistema imperante. Se | | |educando al niño. Laeducación en la |
| |desarrollan clases de trabajo manual, los| | |libertad, a través de la acción, juegos, |
| |alumnos participan en trabajos | ||actividades sensoriales, adecuadas a la |
| |hortícolas. Los edificios de estas | | |evolución del niño, es la aportación de |
| |escuelas están situados en lugares | ||la doctora Montessori a la nueva |
| |hermosos. Los alumnos aprenden a | | |concepción del proceso educativo. |
| |observar, plantear hipótesis, comprobar y|| | |
| |revisar proposiciones. Toda la enseñanza| | | |
| |está basada en los hechos y la |...