Modelo Holistico
Páginas: 7 (1742 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2012
Bases de la Evaluación de Problemas de Escritura
Modelos de Enseñanza de la Escritura: Modelo Holístico
Integrantes: Madelaine Astete I.
Marcela Caris F.
Jéssica Catrileo V.
Arauco, Junio 25 de 2012
Profesora: Carola Aravena
Carrera: Psicopedagogía III Semestre
¿EN QUÉ CONSISTE EL MODELO PEDAGÓGICO HOLÍSTICO?
El holismo pone el estudio del todo antes que el de laspartes. Concentra su atención más bien a nivel organizacional y en asegurar que las partes estén funcionando y estén relacionadas conjuntamente en forma apropiada para que sirvan a los propósitos del todo.
En la educación, permite a todas las personas desarrollar sus capacidades de creación, innovación, producción, y su pleno desarrollo personal.
La educación holista se entiende como unaestrategia comprensiva para reestructurar la educación en todos sus aspectos: la naturaleza y el contenido del curriculum, la función del docente y los estudiantes, la manera como el proceso de aprender es enfocado, la importancia de los valores y la naturaleza de la inteligencia. Representa por tanto una estrategia comprensiva donde la educación holista nos provee de un marco coherente e integral queincluye todos los aspectos a ser considerados en una propuesta educativa.
¿En qué se basa la propuesta del modelo holístico?
La propuesta de la educación holista está basada filosófica y conceptualmente en un conjunto radical diferente de principios sobre la inteligencia, el aprendizaje, el ser humano, la sociedad y el universo que habitamos, principios surgidos desde los nuevos paradigmas dela ciencia, tales como la física cuántica, la teoría del caos, la teoría holográfica del cerebro, las ciencias cognitivas, la ecología profunda, etc.
¿Por qué se caracteriza la educación holística?
La educación holista no se reduce a ser un método educativo, se caracteriza por ser una visión integral de la educación y va aun más allá, algunos de los principios sobre los que se basa son lossiguientes:
* El propósito de la educación holista es el desarrollo humano.
* El ser humano posee una capacidad ilimitada para aprender.
* El aprendizaje es un proceso vivencial.
* Se reconocen múltiples caminos para obtener el conocimiento.
* Profesor y estudiante están ambos en un proceso de aprender.
* Aprender solo puede tener lugar en un ambiente delibertad.
* El estudiante debe internalizar el aprender a aprender como metodología de aprendizaje.
* Educar para una ciudadanía global y el respeto a la diversidad. (La inclusión)
* Educación ecológica y sistémica, una toma de conciencia planetaria.
* La espiritualidad es la experiencia directa de la totalidad y el orden interno.
Estos diez principios holísticosdefinen el ambiente educativo en el cual trabajan los nuevos educadores.
1) El centro de todo el proceso es el estudiante, (proceso es el despliegue de su potencial ilimitado a través de la experiencia directa de lo real, este proceso es particular a cada ser humano por lo que los métodos estandarizados poseen grandes limitaciones que son reconocidos).
2) Todos los participantes en unacomunidad de aprendizaje holística tienen como objetivo primordial aprender, el cual solo es posible si existe libertad de lo conocido, libertad para indagar.
3) La educación holista pretende educar para la ciudadanía global lo cual solo es posible si existe el respeto por la diversidad cultural, nos orientamos a formar la sociedad del siglo XXI, una comunidad interdependiente que alcanza launidad por la diversidad.
4) Todas las personas somos seres espirituales en forma humana, que expresamos nuestra individualidad a través de nuestros talentos, capacidades, intuición e inteligencia.
La parte mas valiosa, mas importante de una persona es su vida interior, subjetiva que es su individualidad o alma, por lo que todo modelo educativo debe cultivar el crecimiento sano de la...
Modelos de Enseñanza de la Escritura: Modelo Holístico
Integrantes: Madelaine Astete I.
Marcela Caris F.
Jéssica Catrileo V.
Arauco, Junio 25 de 2012
Profesora: Carola Aravena
Carrera: Psicopedagogía III Semestre
¿EN QUÉ CONSISTE EL MODELO PEDAGÓGICO HOLÍSTICO?
El holismo pone el estudio del todo antes que el de laspartes. Concentra su atención más bien a nivel organizacional y en asegurar que las partes estén funcionando y estén relacionadas conjuntamente en forma apropiada para que sirvan a los propósitos del todo.
En la educación, permite a todas las personas desarrollar sus capacidades de creación, innovación, producción, y su pleno desarrollo personal.
La educación holista se entiende como unaestrategia comprensiva para reestructurar la educación en todos sus aspectos: la naturaleza y el contenido del curriculum, la función del docente y los estudiantes, la manera como el proceso de aprender es enfocado, la importancia de los valores y la naturaleza de la inteligencia. Representa por tanto una estrategia comprensiva donde la educación holista nos provee de un marco coherente e integral queincluye todos los aspectos a ser considerados en una propuesta educativa.
¿En qué se basa la propuesta del modelo holístico?
La propuesta de la educación holista está basada filosófica y conceptualmente en un conjunto radical diferente de principios sobre la inteligencia, el aprendizaje, el ser humano, la sociedad y el universo que habitamos, principios surgidos desde los nuevos paradigmas dela ciencia, tales como la física cuántica, la teoría del caos, la teoría holográfica del cerebro, las ciencias cognitivas, la ecología profunda, etc.
¿Por qué se caracteriza la educación holística?
La educación holista no se reduce a ser un método educativo, se caracteriza por ser una visión integral de la educación y va aun más allá, algunos de los principios sobre los que se basa son lossiguientes:
* El propósito de la educación holista es el desarrollo humano.
* El ser humano posee una capacidad ilimitada para aprender.
* El aprendizaje es un proceso vivencial.
* Se reconocen múltiples caminos para obtener el conocimiento.
* Profesor y estudiante están ambos en un proceso de aprender.
* Aprender solo puede tener lugar en un ambiente delibertad.
* El estudiante debe internalizar el aprender a aprender como metodología de aprendizaje.
* Educar para una ciudadanía global y el respeto a la diversidad. (La inclusión)
* Educación ecológica y sistémica, una toma de conciencia planetaria.
* La espiritualidad es la experiencia directa de la totalidad y el orden interno.
Estos diez principios holísticosdefinen el ambiente educativo en el cual trabajan los nuevos educadores.
1) El centro de todo el proceso es el estudiante, (proceso es el despliegue de su potencial ilimitado a través de la experiencia directa de lo real, este proceso es particular a cada ser humano por lo que los métodos estandarizados poseen grandes limitaciones que son reconocidos).
2) Todos los participantes en unacomunidad de aprendizaje holística tienen como objetivo primordial aprender, el cual solo es posible si existe libertad de lo conocido, libertad para indagar.
3) La educación holista pretende educar para la ciudadanía global lo cual solo es posible si existe el respeto por la diversidad cultural, nos orientamos a formar la sociedad del siglo XXI, una comunidad interdependiente que alcanza launidad por la diversidad.
4) Todas las personas somos seres espirituales en forma humana, que expresamos nuestra individualidad a través de nuestros talentos, capacidades, intuición e inteligencia.
La parte mas valiosa, mas importante de una persona es su vida interior, subjetiva que es su individualidad o alma, por lo que todo modelo educativo debe cultivar el crecimiento sano de la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.