Modelo Pedagógico

Modelo
Un modelo es una herramienta conceptual para entender mejor un evento, es el conjunto de relaciones que describen un fenómeno.
Pedagogía
La pedagogía tiene como objetivo el estudio ydiseño de experiencias culturales que conduzcan al progreso individual en su formación humana.
Modelo Pedagógico
Un modelo pedagógico es la representación de las relaciones que predominan en el acto deenseñar, es también un paradigma que puede coexistir con otros y que sirve para organizar la búsqueda de nuevos conocimientos en el campo de la pedagogía.
Toda teoría pedagógica trata de responder demanera sistematica y coherente al menos estas preguntas:
¿Qué tipo de ser humano se quiere formar?
¿Con que experiencias crece y se desarrolla un ser humano?
¿Quién debe impulsar el procesoeducativo?
¿Con que métodos y técnicas puede alcanzarse mayor eficacia?
La formación es el concepto clave y unificador de toda pedagogía.
Toda teoría pedagógica desarrolla estos 5 parámetros o criteriosde elegibilidad:
1. Definir el concepto de ser humano q se pretende formar, o la meta esencial de formación humana.

2. Caracterizar el Proceso de Formación del ser humano, en el desarrollo de lasdimensiones constitutivas de la formación, en su dinámica y secuencia.

3. Describir el tipo de Experiencias, educativas que se privilegian para afianzar e impulsar el proceso de desarrolloincluyendo los contenidos curriculares.

4. Describir las regulaciones que permiten cualificar las interacciones entre El Educando y el Educador en la perspectiva del logro de las metas de formación5. Describir y prescribir Métodos y Técnicas de enseñanza que pueden utilizarse en la práctica educativa como modelos de acción eficaces

Modelo Pedagógico Tradicional
El modelo tradicional enfatizala formación del carácter de los estudiantes para moldear, a  través de la voluntad, la virtud y el rigor de la disciplina, el ideal humanista y ético, que  recoge la tradición escolástica y...