MODELO PEDAGOGICO

ENSAYO APROPIANDO EL MODELO PEDAGOGICO DEL SENA





AUTOR:
LILIANA DEL PILAR DIAZ










SENA
CENTRO AGROEMPRESARIAL Y TURISTICO DE LOS ANDES
MALAGA
2013

ENSAYO APROPIANDOEL MODELO PEDAGOGICO DEL SENA



AUTOR
LILIANA DEL PILAR DIAZ



ASESORA PEDAGOGICA
LUZ MARINA BAEZ
Ingeniera Agrónoma






SENA
CENTRO AGROEMPRESARIAL Y TURISTICO DE LOS ANDESMALAGA
2013
ENSAYO APROPIANDO EL MODELO PEDAGOGICO DEL SENA

¿ES PERTINENTE EL MODELO PEDAGOGICO QUE ESTA APLICANDO EL SENA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMEPTENCIAS DE LOS APRENDICES EN EL CONTEXTOSOCIAL Y PRODUCTIVO ACTUAL DEL PAIS?

Cuando se habla de modelos pedagógicos es necesario precisar sus dos conceptos: Modelo y pedagogía, los modelos se pueden definir como construcciones mentalespues casi la actividad esencial del pensamiento humano a través de su historia ha sido la modelación.
Según Flores Ochoa (1994) un modelo es una imagen o representación del conjunto de relaciones quedefinen un fenómeno con miras a su mejor entendimiento.
En cuanto a la pedagogía, se entiende como la ciencia que tiene como objeto el estudio de la educación.
Por lo anterior un modelo pedagógico,busca una verdadera dirección científica del proceso pedagógico, es así que deberá ser encaminado hacia el ideal de las personas mediante qué estrategias metodológicas, con qué contenidos yexperiencias, a que ritmos o niveles debe llevarse el proceso, quien dirige el proceso y en quien se centra el mismo.
Si hablamos de modelos pedagógicos a través de la historia y de las vivencias, esimportante tener en cuenta que estos han sido encaminados bajo dos parámetros, o dos tipos de pedagogía, la tradicional y la humanista, donde la primera concibe la enseñanza con métodos directivos yautoritarios, donde el maestro es rígido y controlador, limita la creatividad y donde el alumno es un sujeto pasivo que no tiene iniciativa , es decir que se maneja solo lo que el maestro diga como únicas...