PLAN DE ACTIVIDADES
Objetivo: reconocer las cualidades positivas y negativas para fortalecer el conocimiento de la identidad de cada uno.
Contenido |Metodología | Recursos | Tiempo | Responsable |
Brindar un saludo de bienvenida entre todos y todas | Facilitador invitara hacer una dinámica demotivación. | | 15mn | Mariela Rivera |
expresándonos | Facilitador entregara una hoja de papel bon a cada participante esta la deberán dividir en 2 partesrayándola con un esfero en una parte deben escribir o dibujar las cosas que más les gustan de sí mismo, en la otra mitad de la hoja deberán escribir odibujar las cosas que memos les gustan o disgusta de sí mismo. | Hojas bon, tijeras, plumas. | 35mn | Mariela Rivera |
Dialogo | Sentados en el piso losniños/as formaran un circulo y conversaran sobre la actividad realizada primero dirán lo que más les gusto de sí mismo y lego los que no les gusto.Facilitador valora las habilidades de cada uno y las formas que pueden mejorar aquello que les disgustaba. Los niños/as reflexionaran sobre el tema con laspreguntas que le hará el facilitador. | | 35mn | Mariela Rivera |
Haciendo compromisos | Animar a los niños/as a realizar compromisos personales y grupalespara mejorar, valorarse y comprender la importancia que cada uno tiene en el grupo los niños/as conversan sobre los principales aprendizajes del taller conlas siguientes reflexiones ¿Qué fue lo que más le gusto del taller? Y que fue lo que no le gusto. A que nos comprometemos después de este dialogo grupal, [continua]

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