PLAN DE ACTIVIDADES
Objetivo: reconocer las cualidades positivas y negativas para fortalecer el conocimiento de la identidad de cada uno.
Contenido | Metodología | Recursos | Tiempo | Responsable|
Brindar un saludo de bienvenida entre todos y todas | Facilitador invitara hacer una dinámica de motivación. | | 15mn | Mariela Rivera |
expresándonos | Facilitador entregara una hoja de papelbon a cada participante esta la deberán dividir en 2 partes rayándola con un esfero en una parte deben escribir o dibujar las cosas que más les gustan de sí mismo, en la otra mitad de la hoja deberánescribir o dibujar las cosas que memos les gustan o disgusta de sí mismo. | Hojas bon, tijeras, plumas. | 35mn | Mariela Rivera |
Dialogo | Sentados en el piso los niños/as formaran un circulo yconversaran sobre la actividad realizada primero dirán lo que más les gusto de sí mismo y lego los que no les gusto. Facilitador valora las habilidades de cada uno y las formas que pueden mejoraraquello que les disgustaba. Los niños/as reflexionaran sobre el tema con las preguntas que le hará el facilitador. | | 35mn | Mariela Rivera |
Haciendo compromisos | Animar a los niños/as a realizarcompromisos personales y grupales para mejorar, valorarse y comprender la importancia que cada uno tiene en el grupo los niños/as conversan sobre los principales aprendizajes del taller con las siguientesreflexiones ¿Qué fue lo que más le gusto del taller? Y que fue lo que no le gusto. A que nos comprometemos después de este dialogo grupal, todos los participantes a realizar compromisos los cualesserán escritos en papelotes para ser revisados en el próximo taller | Papelotes, marcadores, cinta masking | 40mn | Mariela Rivera |
Construyendo juntos | Agradecer a los niños/as la participación decada uno de ellos. Facilitador pedirá que canten una canción que los niños/as conozcan todos imaginando que son artistas famosos. | | 30mn | Mariela Rivera |
TEMA: me gusta que me respeten y... [continua]

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