Modelo tradicional

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MODELOS PEDAGOGICOS
Anyel Viviana Garzón VillagránMODELO PEDAGOGICO TRADICIONAL

1. ¿Cuál es el concepto de educación tradicional?
Es una educación basada en la transmisión de conocimientos, una escuela donde se prohíbe cualquier muestra decreatividad o autonomía, se enseña lo que la sociedad considera importante y necesario, maneja el aprendizaje memorístico, el profesor imponía sus saberes y el alumno aprendía por obligación, siendo conscientede que si no aprendía aparecería el castigo; las amenazas y la disciplina son fundamentales, porque se suponía que de esta manera los alumnos aprendían mejor.
2. ¿Qué relación tiene el docente y elestudiante?
El docente tiene el poder frente al alumno ya que es él quien se encarga de su formación, la relación docente – alumno es lo mismo que activo – pasivo donde el docente es el ser activodel aula, el docente se encarga también de ver que es lo que el alumno aprende se preocupa solamente transmitir sus conocimientos a la clase y de evaluar el progreso del alumno en cuanto al aprendizajeadquirido por medio de la evaluación al final del periodo de acuerdo con el resultado de esta el docente decide si el alumno continua o no; otra de sus funciones consiste en evitar cualquier muestrade creatividad por parte del alumno, es muy importante que el alumno no se salga de sus manos y que aprenda única y exclusivamente lo que él le enseña.
Por otra parte el alumno es el ser pasivo delaula, su mente está concentrada en lo que enseña el maestro, le tiene miedo ya que tiene la idea de seguir ordenes para avanzar, de aprender lo que se le dicte para así poder evitar cualquier clase decastigo.

3. ¿Qué tipo de personas pretende formar este modelo?
Personas tradicionalistas, con las mismas características de las personas que los guiaron, limitadas porque solo podrán hacer lo...