Modelo transformativo de sara cobb

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PILAR MUNUERA GÓMEZ

EL MODELO CIRCULAR NARRATIVO DE SARA COBB Y SUS TÉCNICAS SARA COBB’S CIRCULAR NARRATIVE MODEL AND ITS TECHNIQUES
PILAR MUNUERA GÓMEZ
pmunuera@trs.ucm.es Universidad Complutense de Madrid

RESUMEN
El objeto de este articulo, es mostrar como el modelo circular narrativo de Sara Cobb, ayuda a resolver creativamente desde una nueva “narrativa” los conflictos y a la vez,disfrutar con las soluciones elegidas, las cuales son determinadas por las partes en conflicto. Este proceso genera un pensamiento diferente en la medida que nuevos parámetros determinan la conducta de las personas implicadas. La persona se centra sobre sus propias responsabilidades, y deja de “cargar” las mismas en otras personas. Proceso de comunicación que lleva a la persona a un adecuadodesarrollo, evitando mayores conflictos. En definitiva es un aprendizaje que permite una mejor comunicación con los distintos sistemas donde el individuo esta inserto. ABSTRACT The object of this essay is to show how Sara Cobb’s “narrative circular model” helps to solve conflicts in a creative way by the use of a new “narrative”, and, simultaneously, helps to enjoy the solutions chosen by the parts inconflict. Such process generates a different thought in the sense that new parameters determine the behaviour of the people involved. People focus on their own responsibilities, and stop “loading” them on others. It is a communication process that leads individuals to their adequate development, avoiding greater conflicts. As a conclusion, it is a process of learning that allows a better communication withthe different systems in which the individual is inserted. PALABRAS CLAVE: Modelo circular narrativo, Proceso de mediación, Componentes del conflicto, Técnicas. KEYWORDS: Narrative circular model, Mediation process, Components of the conflict, Techniques.

1. INTRODUCCIÓN Los modelos ofrecen un referente teórico, que guían la práctica profesional dado que establecen un proceso metodológico y el usode técnicas en la consecución de unos objetivos determinados. Están marcados por la ideología y el análisis del conflicto que realiza el mediador. Actualmente sería más adecuado hablar de tres escuelas en mediación a nivel internacional y sus respectivos modelos. Se debe valorar positivamente el consenso
85 PORTULARIA VOL. VII, Nº 1-2. 2007, [85-106], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA EL MODELO CIRCULAR NARRATIVO DE SARA COBB Y SUS TÉCNICAS

y la unidad de criterios que hasta ahora mantienen los autores y los seguidores de cada modelo en sus directrices generales. Hecho que favorece el crecimiento de la mediación como profesión indistintamente del modelo que el mediador utilice. Los aspectos teóricos ofrecen la posibilidad de codificar e investigar sobre los resultados ybeneficios de los diferentes componentes de cada modelo para enriquecer a los mismos en la consecución de sus metas y así descartar prácticas inadecuadas. Desde 1990 aproximadamente en mediación se habla de los siguientes modelos teóricos: En primer lugar, del modelo tradicional: introducido por Harvard, se basa en la búsqueda de los intereses subyacentes, surgió desde el paradigma de la simplicidad, conuna concepción estructuralista. Su meta es lograr acuerdos, disminuyendo las diferencias y aumentando las semejanzas, valores, intereses, etc.…sin proponer cambios en las relaciones. En segundo lugar del modelo transformador de Bush y Folger: es de tipo relacional desde el paradigma de la complejidad, sin embargo algunas de sus técnicas son aplicaciones individualistas, aunque producenmodificaciones en la relación. Se le considera el modelo intermedio entre los tres propuestos, dado que recoge los preceptos de la comunicación humana a la vez que incorpora la circularidad. Su objetivo es modificar la relación entre las partes desde el empowerment, potenciando el protagonismo de las mismas. Se centra en la “transformación de las relaciones”. Y por último, del modelo circular-narrativo de...
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