Modelo d educación superior

RESUMEN
El Modelo D, es un modelo de participación inducida de estudiantes que busca propiciar una interrelación activa entre docente y estudiantes de la materia de Nuevas Tecnologías en laComunicación, propia de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social de la UMSA, sin duda alguna, un problema presente en las clases universitarias es la participación baja o inexistente, por lo cual larelación entre los participantes es escasa. También es relevante que existen varios esfuerzos docentes para solucionar este aspecto a partir de la práctica profesional y la experiencia.
Este modelopropone aumentar la participación y que la misma sea oportuna y atinada para tener una clase con mayor atención en su desarrollo y la necesidad de pertenencia en la misma.
Por ello, en la estructura deesta investigación que sustenta al Modelo D, se ha designado la presencia de tres capítulos, precedidos por los antecedentes, el primer marco es el teórico que brinda la bases conceptuales necesariaspara sustentar la investigación, el segundo capítulo es el marco metodológico, referido a los aspectos de selección, los mejores caminos para investigar, elegir herramientas y determinar elfundamento epistemológico del trabajo, seguidamente se tiene el marco práctico que presenta la estructura y descripción completa del Modelo D, en este mismo capítulo se presentan los resultados alcanzados deacuerdo a la metodología escogida. A estos tres capítulo le siguen las conclusiones y recomendaciones pertinentes al trabajo, en este trabajo también se tienen bibliografía y anexos.
Se invita a leeresta tesis y a realizar las críticas correspondientes.

SUMMARY
The Model D, is a model of persuaded participation of students, who looks for favoring a interrelation between teacher and studentsof the matter of New Technologies to Communication, own of the Carrera of Sciences of the Social Communication of the UMSA, undoubtedly a present problem in the academic classes is the short...