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“RETOS Y PERSPECTIVAS A LOS QUE SE ENFRENTA EL ESTADO MEXICANO EN MATERIA DE EDUCACIÓN”
Autor: Rubén Benítez González1

RESUMEN:
¿Qué está pasando con la educación en México?, ¿a qué retos se está enfrentando el Estado Mexicano en los inicios del siglo XXI que le impide cumplir con los compromisos que le impone la Constitución?, con la voluntad de un pueblo que clama tener derecho a laeducación, y ser un instrumento que le permita luchar en contra de la ignorancia como una factor de exclusión y marginación, esto si tomamos a la educación como un factor clave que debe contribuir a mejorar la calidad de vida en todas sus dimensiones; y en nuestro país seguimos teniendo más de 19 millones de habitantes en pobreza extrema. Por ello el presente ensayo, tiene por fin analizar las diferentescircunstancias y actores de nuestro entornó y su repercusión en la educación a los que se enfrenta el Estado.
Palabras Claves: Educación, Estado Mexicano, Calidad de Vida, Desigualdades Sociales, Educadores, Educandos.
ABTRACT
What is happening with education in México?, What challenges are facing the Mexican State in the early twenty-first century that prevents him from fulfilling the commitmentsimposed upon it by the Constitution?, With the will of a people claiming to have right to education, and be a tool that allows you to fight against ignorance as a factor of exclusion and marginalization, that if we take education as a key factor which should contribute to improving the quality of life in all its dimensions; and in our country we still have more than 19 million people in extremepoverty. With this essay, it seeks to analyze the different actors and circumstances of our environment and its impact on education faced by the state.

KEY WORDS: Education, State of Mexico, Quality of Life, Social Inequalities, educators, learners.
1.- MEXICO Y LA EDUCACION.- Las estadísticas.
¿Qué está pasando con la educación en México?, ¿a qué retos se está enfrentando el Estado Mexicano enlos inicios del siglo XXI que le impide cumplir con los compromisos que le impone la Constitución?, si tomamos al Artículo 3° como producto de la voluntad de un pueblo que clama tener derecho a la educación, y ser un instrumento que le permita luchar en contra de la ignorancia como una factor de exclusión y marginación cuyas raíces se hunden en las profundas desigualdades sociales, en pobrezaextrema; toda vez que hoy por hoy, más de 30 millones de habitantes, que equivalen a un 33% de la población no han tenido acceso a la educación básica o no la han podido concluir, donde los índices de reprobación y deserción continúan siendo altos, donde la educación que se imparte en las aulas no es aprovechada y por ende no ha podido desarrollar en el mexicano habilidades que le permitan resolverproblemas con creatividad y eficiencia, estar preparado para los desafíos mejorando sus expectativas y condiciones de vida, así como su incorporación a la población económicamente activa.
Lo anterior asentados en el paradigma que la educación es un factor clave que debe contribuir a mejorar la calidad de vida en todas sus dimensiones; y al día en nuestro país seguimos teniendo más de 19millones de habitantes en pobreza extrema y sin, por cuestiones de la naturaleza de este trabajo, abundar mas en las desigualdades sociales.
Por ello el presente ensayo, tiene por fin analizar las diferentes circunstancias y actores de nuestro entornó y su repercusión en la educación a los que se enfrenta el Estado y que han ocasionado que México continúe teniendo educandos donde sólo tres de cada 100niños de primaria y uno de cada 100 de secundaria obtienen calificación de excelencia en la prueba “Enlace”, donde la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) nos coloca en el lugar 31 en una muestra de 32 países en evaluación de conocimientos escolares, donde menos de 3 alumnos de cada 100 que ingresan a la primaria llegan alcanzar un grado universitario. “Jamás la...