modelos educativos flexibles

Páginas: 4 (772 palabras) Publicado: 21 de agosto de 2014
El siguiente texto pretende que el lector reflexione acerca de la educación en Colombia y la estrategia para combatir el analfabetismo, como lo es los modelos educativos flexibles don de estos ,son propuestas de la educación formal que permiten atender a poblaciones diversas o en condiciones de vulnerabilidad, que presentan dificultades para participar en la oferta educativa tradicional.Estos modelos se caracterizan por contar con una propuesta conceptual de carácter pedagógico y didáctico, coherente entre sí, que responde a las condiciones particulares y necesidades de la población ala que se dirigen. También cuenta con procesos de gestión, administración, capacitación y seguimiento definidos, además de materiales didácticos que guardan relación con las posturas teóricas que lasorientan .

A partir de esto ¿sera que esta estrategia utilizada por el gobierno colombiano para combatir el analfabetismo en las zonas urbanas y en especial en las rurales, están mejorando estaproblemática , o sera que las necesidades que actualmente posee esta educación , están siendo cubiertas por El Ministerio de Educación Nacional,?si fuese así, porque la educación en las zonas ruralesposee necesidades tanto pedagógicas como económicas y sociales ,donde la carencias de recursos económicos en estas zonas .permiten que los niños y jóvenes dejen el estudio aun lado y se dediquen altrabajo, para así poder sostener a sus familias .

ademas sus viviendas no se encuentra en la mejores condiciones ,y el gobierno en algunos casos no les han brindado una ayuda lo cual es una falta,ya que de acuerdo a la constitución política colombiana todos los ciudadanos tenemos derecho a habitar en una vivienda digna y que se encuentren en buenas condiciones ,ademas se encuentran lasnecesidades pedagógicas ,aquí se encuentran la ausencia de materiales didácticos que necesitan los maestros ,para así poder trabajar con los niños y jóvenes de estas zonas ,por otro lado tenemos la falta...
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