Modelos educativos

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7.1 Recordar es vivir | | | | | | |
|Modelos educativos: andamio cognitivo para actividades de las Semanas 7 y 8 | | | |
|Aspecto |Escuela tradicional |Escuela nueva o moderna |Conductismo|Constructivismo |Aprendizaje situado y |Mi modelo educativo |
| | | | | |aprendizaje significativo | |
|Papel del maestro |Organiza lavida y las actividades, es | Tiene contacto común de |Era un modelo a seguir, |Los saberes previos del | Los conocimientos eran |Involucrarme como docente más con el |
| |quien vela por el cumplimiento de las |cooperación, debe ser un |se tenia que hacer lo que|alumno son tomados en |necesarios y primordiales para |grupo y dar énfasis a losvalores |
| |reglas y formas, resuelve los problemas|guía que va como auxiliar |el decía para que se |cuenta, son guiados para |aprender lo cual se volvía |trabajando a través de competencias.  |
| |que se plantean, le corresponde |del libre y espontáneo |lograran los objetivos.  |obtener unconocimiento |memorístico. | |
| |organizar el conocimiento, aislar y |desarrollo del niño, no | |significativo partiendo |La evaluación es cualitativa y | |
| |elaborar la materia que ha de ser|impone un orden. | |del contexto en el que se|cuantitativa, los alumnos | |
| |aprendida, trazar el camino y llevar | | |desenvuelve el alumno.  |reflexionaban partían de sus | |
||por él a sus alumnos, además es el | | | |saberes previos para llegar al | |
| |modelo, el guía se le debe imitar y | | | |conocimiento.| |
| |obedecer.  | | | | | |
|Papel del alumno | Ellos deben acostumbrarse a hacer la |Muestra más interés enlas |Era pasivo, receptor y | Participa activamente en|Se almacenan los conocimientos,| Desarrolle competencias a partir de la|
| |voluntad de otras personas que la suya |actividades que realiza, ya|almacenador de |su conocimiento, |se evalúan los mismos de una |movilización de saberes. |
||propia, a obedecer y someterse por |que el docente le da la |conocimientos con o sin |reflexiona, analisa y |manera cerrada. | |
| |entero a su maestro, imitar los modelos|confianza para participar |significado.  |critica, sus |Las actividades toman un |...
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