Modelos integradores contemporáneos (Teresa Amabile y Robert Sternberg)

Páginas: 2 (483 palabras) Publicado: 27 de junio de 2013
Teresa Amabile
Profesora encargada de la Unidad de Dirección de Empresas en la Escuela de Negocios de Harvard, se ha dedicado a la investigación de la creatividad. Desde hace ocho años hatrabajado con un grupo de especialistas, gerentes de empresas y otros, para recolectar información diaria de 238 personas que trabajaban directamente en proyectos creativos. Ella no develó el objetivo alos participantes, simplemente se dedicó a sondear sobre el trabajo diario de estos participantes. Luego, codificó las respuestas dadas vía correo electrónico, enfocándose en lo que hacía la gentepara resolver algún problema o poner en práctica alguna nueva idea. Todavía los expertos están interpretando los resultados,
pero estos son algunos de los hallazgos generales:
1. Hay diferentes tiposde creatividad. Existe la creencia de que algunas personas son más creativas que otras, o que algunas actividades pueden serlo más que otras; pero lo cierto es que se debe buscar que todos brindenideas novedosas y creativas, incluso en el departamento de finanzas.

2. El dinero es un agente motivador. El dinero no lo es todo. Las pagas extraordinarias y los planes de pago por desempeño puedenser problemáticos cuando las personas creen que cada movimiento que hacen va a afectar su compensación.

3. Las presiones de tiempo estimulan la creatividad. La creatividad disminuye no sólo el díafinal de entrega, sino los dos días siguientes. En tales casos la gente no puede llegar a compenetrarse bien con un problema para poder analizarlo y resolverlo.

Robert J. Sternberg
Es unpsicólogo estadounidense nacido el 8 de diciembre de 1949. Profesor de la Universidad de Yale, ex presidente de la APA (American Psichology Asociation). Entre sus principales investigaciones seencuentran las relacionadas a la inteligencia, la creatividad, el amor, el odio, y la sabiduría. Se ha dedicado gran parte de su vida al estudio de la Inteligencia, pretende lograr una noción más amplia y...
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