MODELOS PEDAGOGICOS

MODELOS PEDAGOGICOS
(Análisis pedagógico realizado en el conservatorio de música del Tolima)
En aclara miento de cómo se desarrollo el proceso de división pedagógica; que tiene como objetivoclasificar los modelos pedagógicos impartidos en las aulas de clases del conservatorio de música del Tolima. En primera instancia vamos a referirnos a la palabra pedagogía: La pedagogía trata de entendercómo se dan las relaciones educativas y el establecimiento de orientaciones generales para la educación. Para ampliar más sobre la pedagogía, estas múltiples enseñanzas se llevan a cabo gracias a ciertostipos de patrones educativos, o como bien se le podría llamar los MODELOS PEDAGOGICOS. Cabe resaltar que Un modelo es una imagen o representación del conjunto de relaciones que difieren un fenómenocon miras de su mejor entendimiento. La elaboración y el estudio sirve para: Herramienta de análisis e interpretación de la práctica educativa, de referente para orientar la práctica educativa y para lareflexión pedagógica teórica y elaboración de conocimiento en un campo intelectual. Existen diferentes tipos de modelos pedagógicos, para el análisis realizado; se tomaron ciertas bases educativas omodelos, los cuales son: modelo tradicionalista, escuela nueva o activa, pedagogías antiautoritarias, la tecnología educativa, modelo constructivista, neo tecnocrática, pedagogías críticas. Los yamencionados modelos pedagógicos son los que utilizaremos en la clasificación pedagógica.
Para redondear más el tema, cabe señalar que el conservatorio del Tolima como institución de educación superior;nos ofrece programas estudiantiles, basados en dos programas académicos: Licenciatura en Música y Maestro en música (con énfasis en instrumentos). Por ende el programa de licenciatura en música, delcual hago énfasis en este reporte, presenta una misión la cual es: “El Conservatorio del Tolima como Institución de Educación Superior promueve el desarrollo musical y artístico de la región y del...