Modelos Pedagógicos

Hacia la comprensión de modelos pedagógicos para el desarrollo de una educación con calidad
Por. Martha Rozo

La educación es un proceso que conlleva grandes cambios, a medida que el mundoevoluciona con él las formas de educar y los métodos usados para ella; el ser humano atraviesa por transformaciones a nivel intelectual al avanzar en su ciclo vital.
Es erróneo creer que la educación debeser cuadriculada y adaptarse a todas las personas de la misma forma; tal vez la razón de la deserción escolar, los vacios en el aprendizaje, el aumento del desempleo, el gran número de personasinconformes con su elección vocacional etc. Sea en gran parte ocasionada por modelos pedagógicos obsoletos o equívocos. En Cuanto a educación para la salud se perciben los vacios al observar que decrecenpobremente diversas patologías o complicaciones que serían evitables de contar con personal comprometido con evolucionar conjuntamente con la educación ya que las personas que se tienen cargo confíanen nuestra labor y formación pero, pueden llegar a abandonar sus tratamientos o adquirir hábitos equivocados si no se les demuestra eficazmente que lo que les enseñamos va a tener repercusionespositivas en su situación de salud.
“En esta época de cambios acelerados y de valores deficitarios es importante reflexionar sobre las formas en que se enseña y se aprende, como también sobre el diseñocurricular y la formación de los docentes, para buscar la mejor solución a estos retos, lo que tarde o temprano permitiría generar un movimiento social, que emanciparía a los hombres de esta dinámicadesorientada y colmada de incertidumbres.” (Fernando Reyes Baños, 2011)
Como lo manifiesta el autor es momento que nos cuestionemos como educadores y educandos acerca de nuestro papel en la sociedad, escomún que las partes guarden silencio ante evidentes problemas de pedagogía, atención e interpretación de los aspectos que se estudian lo cual denota un vacio en nuestra capacidad crítica y...