Modelos Y Vteorias

INTRODUCCIÓN A LOS MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA
Elaborada por: Fanny Cisneros G.Enfermera Especialista
UNIVERSIDAD DEL CAUCAPROGRAMA DE ENFERMERIAAREA DE FUNDAMENTOSTERCER SEMESTREPOPAYANAGOSTO DE 2002
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INTRODUCCION A LAS TEORÍAS Y MODELOS EN ENFERMERÍAObjetivo General:
El desarrollo de este tema pretende trasmitir al estudiante los elementos básicos paraestudiar de forma sistemática ydetallada los modelos conceptuales de enfermería mascomunes y la establecer la diferencia entre éstos y las teorías.
Objetivos Específicos:
1. Definir los conceptos de modelo y teoría de Enfermería.2. Describir cada uno de los modelos conceptuales más comunes que se presentan en loscontenidos.3. Enumerar los elementos principales en la construcción de los modelos.4. Identificar las áreas depreocupación de cada modelo conceptual estudiado.5. Diferenciar los tipos de metodología usados en la construcción teórica de enfermería.6. Describir la metodología utilizada en la producción del conocimiento en enfermería.7. Identificar los conocimientos básicos y las aptitudes referentes a las distintas dimensionesdel cuidado de enfermería.8. Aplicar estos nuevos conocimientos en el ejercicio dela futura práctica profesional.9. Establecer pautas que contribuyan para que el estudiante adopte una actitud crítica antela construcción disciplinar.

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UNIVERSIDAD DEL CAUCAPROGRAMA DE ENFERMERIAAREA DE FUNDAMENTOSTERCER SEMESTRE
INTRODUCCIÓN A LOS MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA
Elaborada por: Fanny Cisneros G.
Las teorías y modelos conceptuales no son realmente nuevas para laenfermería, hanexistido desde que Nightingale en 1859 propuso por primera vez sus ideas acerca de laenfermería. Así como Nightingale tuvo sus propias ideas de la enfermería todos losprofesionales de enfermería tienen una imagen privada de la práctica de enfermería y estainfluye en las decisiones y guía las acciones que tomamos (fawcett, 1996).Sin embargo, estas ideas globales de lo que entendemos porenfermería, ha sidoorganizado por fawcett (1996) a través de lo que denomina "Estructura del conocimiento",donde sitúa al metaparadigma, filosofías, modelos conceptuales, teoría e indicadoresempíricos en una estructura descendente que vincula el mundo abstracto con el mundoconcreto.¿Qué entendemos por metaparadigma?. Son los conceptos globales del fenómeno deinterés de la disciplina de enfermería;Persona, Salud, entorno y enfermería, los cuales hansido conceptualizados de manera diferente por distintas enfermeras para dar lugar a lageneración de modelos conceptuales.En este esquema de la estructura conceptual, la filosofía se encuentra ubicada en una líneastaff, como un conjunto de creencias, valores y lo que las enfermeras asumen comoverdadero, respecto al fenómeno de interés para ladisciplina "El cuidado", por lo queindirectamente modifican lo que cada enfermera en su contexto propio de trabajo entiendepor:
persona, salud, entorno y enfermería.
Lo anterior da pie, al desarrollo de modelos conceptuales, estos son definidos como
un conjunto de conceptos abstractos y generales, así como proposiciones que se integran para dar un significado.
Incorporan observaciones empíricas,intuiciones de losestudiosos, deducciones combinadas con las ideas creativas del campo de la investigación(fawcett, 1996). Esto quiere decir que los
modelos conceptuales son un conjunto de conceptos que explican de manera general el fenómeno del cuidado,
pero los modelosconceptuales son más complejos y generales que las teorías, estos otorgan una explicaciónmuy amplia sobre algunos fenómenos deinterés para la enfermería como; el autocuidado,La promoción a la Salud, Las relaciones interpersonales, el Proceso de adaptación entreotros.Las teorías son un conjunto de conceptos interrelacionados que
permiten describir,explicar y predecir el fenómeno de interés para la disciplina,
por lo tanto se conviertenen un elemento indispensable para la práctica profesional, ya que facilitan la forma...