Modulo 1 profordems

CAGJ_AC1
CARMONA GARRIDO J. EDUARDO
UAEMEX
ACTIVIDAD 1: CUESTIONARIO
1- Cuales son los antecedentes de las RIEMS.
2-Que reformas educativas a nivel nacional e internacional conoces
3-Quereformas educativas o curriculares conoces en tu región
4-Cuales factores de deserción haz encontrado en tu contexto.

Respuesta personal:
1-La primera vez que me enteré de este tema fue en el año 2006, en lo particular en el plan nacional de desarrollo presentado por el presidente Felipe Calderón. Posteriormente en los años subsecuentes se inició la modificación a los planes de estudio y en loscursos de actualización que se realizan en nuestra zona de trabajo se nos proporcionó un manual impreso y en dvd con alguna información.
2-actuales no.
3-Reforma o cambio de currícula fue a partirdel año 2000, con el gobierno de Vicente Fox, (se cambio el plan de estudios)
4-Desintegración familiar, problemas económicos, asignación del plantel o simplemente no se quiere estudiar
1-Respuestapor equipo: La primera vez que se planteó esta reforma fue en el plan nacional de desarrollo del sexenio 2006-2012 y tomó forma en 2007-200, firmándose los acuerdos 442, 444, 445 y 447. También seconsidera el inicio junto con la integración de la Unión Europea.
2-Actuales no conocemos.
3-Las reformas que fueron más recientes son la de 1982, la de 1992 y la del 2000.
Se cambió el plan deestudios así como algunas materias
4-Desintegración familiar, problemas económicos, elección del plantel, problemas sociales, embarazos, alcoholismo, ámbito social.
Conclusión de grupo: Losorígenes de la reforma se da en el plan nacional de desarrollo, y en algunas instituciones se hace una reforma para pasar de 43 a 53 materias, al mismo tiempo se firman los acuerdos en la secretaría deeducación que definen el modelo que regirá al nivel. También se inicia el proceso de cambios sobre todo del modelo en cuanto a la preparación de la planta docente. El marco curricular se da...