Modulo De Orientación Laboral
Páginas: 78 (19466 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2012
Formación y Orientación Laboral
Pág. [1]
2009
Formación y orientación Laboral
Módulo
Módulo dedicado a conocer las medidas de protección concernientes a la seguridad y salud laboral, así como su marco legal y laboral, y la situación socioeconómica e inserción laboral del sector.
Lcdo. Euler V. Terán Yépez
Lcdo. Euler V. Terán Y. SysCorpET - KrauserWin 13/12/2009 Datosintroductorios al Módulo
Formación y Orientación Laboral
Pág. [2]
INTRODUCCION
La presente programación académica corresponde al Módulo de Formación y Orientación Laboral, Módulo transversal en los nuevos Ciclos Profesionales Técnicos, del Tercer Año de Bachillerato y que se configura con la intención de acercar al alumno a una serie de conocimientos e informaciones en torno a las situacionesque plantea el factor humano dentro del mundo productivo de la empresa, la forma de resolverlas del modo más positivo y eficaz, y como todo ello incidirá sobre él como trabajador, en su futuro profesional.
SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Se seguirá un sistema de evaluación continua, basado en los siguientes elementos:
La evaluación, será continua en todas y cada una de las evaluaciones del cicloformativo, de tal forma que la falta de asistencia y de puntualidad del alumnado al 60% o más del horario lectivo conllevará la imposibilidad de aplicar los criterios de calificación establecidos para la evaluación ordinaria en el correspondiente trimestre, sin perjuicio de la posibilidad de su recuperación.
El grado de participación, intentando determinar el nivel de atención, interés y trabajodel alumno.
Se realizarán ejercicios en relación con los contenidos, intentando dar el máximo dinamismo y carácter práctico al Módulo. Estos ejercicios serán tanto individuales como de grupo o colectivos, con lo que a su vez se promoverá la integración de los alumnos y su capacidad de trabajo en equipo, obteniendo así la consecución de objetivos específicos de este Módulo y aplicando estrategiasdesarrolladas como parte de los contenidos.
Puntualmente se realizarán controles de conocimientos básicos sobre los contenidos, partiendo de los cuales podrán acreditarse mayores niveles de dominio de los mismos, lo que permitirá una gradualización del desarrollo de éstos por parte del profesor. Estos controles pueden ponerse sin necesidad de avisar previamente.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Lanota de la evaluación se determinará considerando: La asistencia a clase y la puntualidad, que se valorará con un 40% del parcial de actuación, de modo que al faltar dos horas a clase perderá un punto. Asimismo por cada tres faltas de puntualidad a las actividades lectivas, se considerará como una falta de asistencia.
Lcdo. Euler V. Terán Yépez Datos introductorios al Módulo
Formación yOrientación Laboral
Pág. [3]
El interés y la dedicación en las tareas de clase y casa, la ejecución correcta de los ejercicios, ponderando el tiempo de su realización, las intervenciones en las puestas en común de las actividades y los trabajos individuales, que se valorará en un 25%. Los exámenes escritos u orales y la realización, si procede, de trabajos en grupo, que determinará el 25% de lanota final por cada uno de sus respectivos parciales.
Lcdo. Euler V. Terán Yépez
Datos introductorios al Módulo
Formación y Orientación Laboral
Pág. [4]
UNIDAD I. LA SALUD LABORAL. Condiciones de trabajo y seguridad. SALUD LABORAL Los trabajadores están expuestos, en su trabajo, a fuentes de riesgo para su salud debido a las condiciones en que aquel se desarrolla. Algunas de lascausas de estos riesgos lo constituyen el ambiente contaminado, el contacto con productos tóxicos, el ruido excesivo, la falta de luz, etc. La salud está definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) con un estado de bienestar físico, mental y social completo. Por extensión, la salud laboral sería el estado de bienestar de los trabajadores en sus puestos de trabajo. Las normas sobre salud...
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2009
Formación y orientación Laboral
Módulo
Módulo dedicado a conocer las medidas de protección concernientes a la seguridad y salud laboral, así como su marco legal y laboral, y la situación socioeconómica e inserción laboral del sector.
Lcdo. Euler V. Terán Yépez
Lcdo. Euler V. Terán Y. SysCorpET - KrauserWin 13/12/2009 Datosintroductorios al Módulo
Formación y Orientación Laboral
Pág. [2]
INTRODUCCION
La presente programación académica corresponde al Módulo de Formación y Orientación Laboral, Módulo transversal en los nuevos Ciclos Profesionales Técnicos, del Tercer Año de Bachillerato y que se configura con la intención de acercar al alumno a una serie de conocimientos e informaciones en torno a las situacionesque plantea el factor humano dentro del mundo productivo de la empresa, la forma de resolverlas del modo más positivo y eficaz, y como todo ello incidirá sobre él como trabajador, en su futuro profesional.
SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Se seguirá un sistema de evaluación continua, basado en los siguientes elementos:
La evaluación, será continua en todas y cada una de las evaluaciones del cicloformativo, de tal forma que la falta de asistencia y de puntualidad del alumnado al 60% o más del horario lectivo conllevará la imposibilidad de aplicar los criterios de calificación establecidos para la evaluación ordinaria en el correspondiente trimestre, sin perjuicio de la posibilidad de su recuperación.
El grado de participación, intentando determinar el nivel de atención, interés y trabajodel alumno.
Se realizarán ejercicios en relación con los contenidos, intentando dar el máximo dinamismo y carácter práctico al Módulo. Estos ejercicios serán tanto individuales como de grupo o colectivos, con lo que a su vez se promoverá la integración de los alumnos y su capacidad de trabajo en equipo, obteniendo así la consecución de objetivos específicos de este Módulo y aplicando estrategiasdesarrolladas como parte de los contenidos.
Puntualmente se realizarán controles de conocimientos básicos sobre los contenidos, partiendo de los cuales podrán acreditarse mayores niveles de dominio de los mismos, lo que permitirá una gradualización del desarrollo de éstos por parte del profesor. Estos controles pueden ponerse sin necesidad de avisar previamente.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Lanota de la evaluación se determinará considerando: La asistencia a clase y la puntualidad, que se valorará con un 40% del parcial de actuación, de modo que al faltar dos horas a clase perderá un punto. Asimismo por cada tres faltas de puntualidad a las actividades lectivas, se considerará como una falta de asistencia.
Lcdo. Euler V. Terán Yépez Datos introductorios al Módulo
Formación yOrientación Laboral
Pág. [3]
El interés y la dedicación en las tareas de clase y casa, la ejecución correcta de los ejercicios, ponderando el tiempo de su realización, las intervenciones en las puestas en común de las actividades y los trabajos individuales, que se valorará en un 25%. Los exámenes escritos u orales y la realización, si procede, de trabajos en grupo, que determinará el 25% de lanota final por cada uno de sus respectivos parciales.
Lcdo. Euler V. Terán Yépez
Datos introductorios al Módulo
Formación y Orientación Laboral
Pág. [4]
UNIDAD I. LA SALUD LABORAL. Condiciones de trabajo y seguridad. SALUD LABORAL Los trabajadores están expuestos, en su trabajo, a fuentes de riesgo para su salud debido a las condiciones en que aquel se desarrolla. Algunas de lascausas de estos riesgos lo constituyen el ambiente contaminado, el contacto con productos tóxicos, el ruido excesivo, la falta de luz, etc. La salud está definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) con un estado de bienestar físico, mental y social completo. Por extensión, la salud laboral sería el estado de bienestar de los trabajadores en sus puestos de trabajo. Las normas sobre salud...
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