MODULO DE TIC

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE MARACAIBO
Departamento de Extensión Universitaria
Diplomado:Docencia en Educación Superior
Módulo II: Tecnología de la Información y Comunicación en la Docencia
LICDA: ELBA REYES.






















Realizado por:
Licda: EduviliaCardozo




VILLA DEL ROSARIO
JUNIO, 2010
Unidad Curricular: Lengua y Literatura

Objetivo Específico Nº 1:
Reforzar el conocimiento de los participantes mediante obras literarias.

NivelConceptual: El estudiante identifica la obra literaria el ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha.

Nivel Procedimental: El estudiante identificara en el texto leído las características de lasaventuras vividas por los personajes de la obra.

Nivel Actitudinal: Fomentar en estudiante el gusto por la literatura como forma de comunicación y conocimiento.

Estrategia a utilizar:Webquest. “Conociendo la obra Quijotesca”

Introducción: En la enseñanza de la lengua contamos con la literatura la cual nos permite conoce vivencias de personajes fantásticos, aventuras, y viajes, como esel caso de Don Quijote de La Mancha. Para conocer mejor está pieza literaria les presentamos información basada en Internet para visualizar ilustraciones e interactuar como participantes.Tarea: Realizar presentaciones de mapas conceptuales describiendo las características de los personajes de la obra Don Quijote de la Mancha, basándose en la información obtenida en las paginas de Internetque se sugiere, entre otras. En el mapa mental al elaborar deben reflejarse los siguientes aspectos:

Definición de las características físicas de los personajes de la obra.
Ejemplos ¿Cómo estavestido?
¿Cuál es su actitud?
¿Qué crees que está pensando?


Proceso:

Los estudiantes se agruparán en parejas.
Se distribuyen responsabilidades con sentido colaborativo.
Se consultan las...