Modulo II Expresion Oral

Modulo # _7__
I.

Datos Generales

Nombre de la Asignatura: Expresión Oral Código: EOE-1615
Unidades valorativas: 4

Duración del Módulo: 10 días

Propósito General de la clase
Qué el estudiante adquiera los conocimientos necesarios para desarrollar la habilidad de
expresarse en diferentes contextos y situaciones mediante el conocimiento y acertado empleo de
los fundamentos y técnicas de lacomunicación oral.

Temas Generales de la clase
Organización estratégica
Estructura de ideas
Principio y final de un discurso
La presentación; los apoyos audiovisuales
La comunicación en público
El discurso informativo
Estructura y elaboración de una entrevista
Persuasión y comunicación
Estrategias de la comunicación persuasiva.

II.

Contenido

La comunicación en público. Estrategia para informar
Lacomunicación en público se ha estudiado de muy distintas maneras. Para
algunos es un arte práctico, una herramienta en las organizaciones para mejorar la
productividad y un medio de control social; otros la han considerado como una de
las bellas artes, puesto que la palabra embellecida brinda placer, estabilidad y
visión interior a las experiencias humanas.
Sin duda, la comunicación en público seha practicado en diversos estilos durante
años, pero hoy se considera indispensable para el desarrollo de los sistemas, las
instituciones y los países democráticos, ya que proporciona el ambiente adecuado
para que la gente se exprese con libertad, hable de sus ideas y sus problemas y,
en consecuencia, exista pluralidad de opiniones y se formen grupos que actúen
para el logro de sus metas eideales.
Al correr de la historia, la función de hablar ante público ha experimentado
cambios. El filósofo griego Aristóteles (384-322 a.C.) vio el arte de hablar en
público —la retórica— como un medio para persuadir, “considerando ilícito usar la
palabra para fines inmorales, pues la retórica debía perfeccionar al hombre, no
pervertirlo” (Fernández, 1991:14).
Al igual que entonces, ahora la siguenpracticando políticos y hombres de
negocios: sin embargo, durante este siglo se han producido modificaciones en su
forma, debido a que los oradores tienen que capacitarse para saber manejar la

tecnología y los medios de comunicación, al igual que la palabra. En un mundo de
comunicaciones instantáneas, en donde la persuasión, la información, el
entretenimiento y todo tipo de mensajes vienen y van porsupercarreteras de
información, así como donde la opinión pública se forma bajo la influencia de
imágenes y diálogos a través de medios masivos, correos electrónicos y monitores
de computadora o de televisión, resulta lógico que el discurso largo, pausado, con
la imagen casi estática del orador, se perciba como cansado o aburrido.
Un político encontraba, años atrás, práctico y útil convencer a unauditorio
mediante su discurso de dos horas, exaltar las virtudes de su partido y obtener el
voto de los ciudadanos que se encontraban reunidos en un lugar.
Hoy, prefiere poner una página en Internet o dar un mensaje de un minuto por
televisión para llegar rápidamente a todas las regiones de un país o del mundo
entero, lograr su objetivo en poco tiempo y ganar la credibilidad de la gente, quienconoce y atiende cada vez más a los candidatos que hacen sus propuestas a través
de los medios de comunicación masiva.
Tradicionalmente, el estudio de la oratoria giraba en torno a la elocuencia de la
palabra y al embellecimiento del lenguaje, cuya función primordial era convencer;
en la actualidad, la comunicación oral en público, con sus diversas funciones,
formas y efectos, destaca y señala, comoantes, la interacción entre el orador y su
auditorio; aunque ahora las nuevas tecnologías de la información proporcionan un
marco diferente para estudiar y practicar la comunicación en público, ya que el

orador habla con muchos públicos desconocidos o “invisibles”, en forma
asincrónica. Es por ello que el término orador, “persona que ejerce el arte de la
oratoria” (Fernández, 1991:16), fue...