MODULO PRIMERA INFANCIA DESARROLLO INFANTIL

Páginas: 3 (737 palabras) Publicado: 2 de noviembre de 2015
MODULO PRIMERA INFANCIA DESARROLLO INFANTIL
PRESENTADO POR:
Francely Rosero
PRESENTADO A:
Juan Carlos Miranda
CODIGO:
29
INSTITUTO TECNICO ACADEMICO DE NARIÑO
OCTUBRE 18
DESARROLLOINFANTIL
1. Explique las con concepciones de desarrollo infantil que han transitado a nivel de tres referentes?
RTA/: Las concepciones del desarrollo infantil son:
DESARROLLO COMO SOBREVIVENCIA: Diosdesaprueba totalmente el maltrato, el aborto, el homicidio infantil, por que el nos dio la vida desde el vientre de nuestra madre. Dios dijo: antes que te formara en el vientre te conocí y antes quenacieras te santifiqué.
DESARROLLO COMO NECESIDADES BASICAS SATISFECHAS: Se basan en la provisión de alimentación, vivienda, vestido, y salud entre otras. Dios hace salir el sol, sobre malos y buenos,hace llover sobre justos e injustos. Dios no suple todas las necesidades de nosotros los seres humanos, la responsabilidad de los padres es suplir todas las necesidades de los hijos.
DESARROLLOSATISFACCION DE LAS NECESIDADES FUNDAMENTALES: afecto interacción, estimulo, la posibilidad y el juego que hace exploración, el descubriendo. Dios creó al hombre con una necesidad afectiva de que lospadres deben amar, respetar y formar a sus hijos.
2. Mencionar y explicar la dimensión socio afectiva?
RTA/:El desarrollo socio efectivo en el niño, juega un papel muy importante en el afianzamiento dela personalidad autónoma, principales parta la consolidación de subjetividad en las relaciones que establece como los padres, hermanos, docentes, niños, adultos, de esta forma se va logrando crear asu manera personal de vivir, sentir, expresar sentimientos y emociones sobre objetos animales y las personas en el mundo actual de tomar sus propias determinaciones de esta herramienta quiere estimularla dimensión socio efectiva haciendo importante que tiene la socialización y las efectividad en el desarrollo armónico.
3. En que consiste la dimensión corporal y cognitiva?
RTA/:
DIMENSION...
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