Modulo I

Diplomado de la RIEB 2011
Módulo I

Primer Producto
Actividad: 5

* Redacte sus reflexiones en forma individual. |
1. ¿Por qué el docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? Porque el docente es una pieza clave en la construcción de una sociedad al igual que los padres de familia. Los alumnos ven en el profesor un modelo a seguir y por ello es tanimportante que el profesor fomente dichas culturas ya que estas están constantemente relacionadas en la vida del niño. |
2. ¿Para qué? Para que así contribuyamos juntos a una mejor sociedad encaminada al bienestar de todos e incluso del medio ambiente. Mientras una sociedad tenga mayor conocimiento generará riqueza y esto hará que la sociedad en general viva mejor. |
3. ¿Cómo? A través de unamejor educación, y como se logra una mejor educación, teniendo mejores profesores capaces de cumplir con su labor elaborando planeación adecua de los contenidos. |

NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Diana Olivares López

Diplomado de la RIEB 2011
Módulo I

Segundo Producto
Actividad: 10

* Redacte sus reflexiones en forma individual. |
1. ¿Es posible diseñar actividades para el aulaen una visión compleja que permita una educación más integral? Si, porque al elaborar mejores planeaciones, se da la pauta para que el trabajo este mejor organizado y la distribución de los tiempos bien dosificados.A si se podrán diseñar mejores actividades que den en los alumnos como resultado aprendizajes significativos. Al diseñar actividades que estén acordes a las necesidades de los niñosestos las digerirán mucho mejor. |
2. ¿Qué estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos formar valores para la convivencia? Las que estén aptas para el tipo de grupo que se tenga en ese momento, no se puede hablar de estrategias metodologías, pedagógicas y didácticas si aun no conocemos el tipo de grupo, ni las necesidades de ellos. Por ello se debe elaborarun diagnóstico para saber cuales son las necesidades de los alumnos que tenemos en ese momento y así poder elegir las estrategias adecuadas a ellos. |
3. ¿Estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del mundo? No, aun nos falta mucho por mejorar si realmente queremos una educación de calidad, donde el alumno tenga realmente aprendizajes significativos. ¿Cómolo vamos a lograr? Siendo responsables con la labor que nos corresponde. |

NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Diana Olivares López

Diplomado de la RIEB 2011
Módulo I

Tercer Producto
Actividad: 12

* Redacte sus reflexiones en forma individual. |
1. ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional en la Reforma Integral de la Educación Básica? Debe de ser grande, puesto queen la actualidad se busca que la educación sea global.Se tiene el propósito de que nuestros alumnos tengan una educación integral. Si nuestro país no toma enserio a la educación y que esta realmente sea de calidad difícilmente podremos estar a la altura de los países avanzados. |
2. ¿Qué consideraciones debe tener el docente para su nuevo rol? Todas las correspondientes parar crear losespacios de aprendizaje significativo en sus alumnos. Debe tener una visión amplia, pero sobre todo estar dispuesto al cambio en si mismo para poder ofrecer un trabajo realmente de calidad. |
3. ¿De qué manera ha reorientado su práctica docente a partir de los resultados de las pruebas estandarizadas? Buscando que los aprendizajes de nuestros alumnos sean significativos, que tengan importanciapara ellos y que los puedan poner en práctica en el entorno en el que viven. Si seguimos solo dando información, difícilmente lograremos aprendizajes reales para ellos. |
4. ¿Por qué considera que con este nuevo enfoque de la Reforma la evaluación requiere replantearse y en qué sentido? Porque en el pasado utilizábamos solo al instrumento del examen como única prueba del aprendizaje que los...