Modulo2 rieb

COMPETENCIAS, UN TEMA EN PROCESO DE CONSTRUCCION.
PRODUCTO No 24.

a) .- En su opinion cuales son los elementos constantes en la mayoria de las practicas pedagogicas en el aula?

En el video pude apreciar que la maestra hace una exploracion de los conocimientos previos, una de las actividades que debemos realizar todos los maestros antes de querer transmitir un conocimiento, bueno, aunqueen el enfoque por competencias ya no se trata de transmitir propiamente los conocimientos, si no de que el alumno los construya basandose en lo que ya conoce y saben o pueden aportar sus companeros.
Otro elemento que utiliza la maestra es la ubicacion temporal y espacial, lo cual es importantisimo en todo conocimiento.
Como no contaba con tecnologia como una computadora o por lo menos unatelevision, utiliza un rotafolio con dibujos, con el cual pretende que los alumnos ilustren su imaginacion, aun cuando no esta apegado al tema en cuestion.

b).-Que relacion existe entre el material didactico y el aprendizaje?

Bueno en esta leccion lo primero que observamos es que no utilizaron los libros de texto, unicamente tenian un cuaderno, y lo utilizaron unicamente al final de la clase paracopiar textualmente lo que escribio la maestra.
Presento un rotafolio, no era el ejemplo adecuado para el tema, ya que comenzo hablando sobre una cosa, despues a otra en cuestion de segundos, al parecer la maestra habia hecho ese rotafolio, y los dibujos no eran claros para los alumnos, quienes solo se detenian a adivinar lo que la maestra habia dibujado.
Otra cosa muy marcada fue, que habiapalabras escritas que los alumnos no comprendian, y de hecho no hizo incapie en buscarlas en el diccionario o tratar de construir un concepto grupal para poder entender su significado.
En el enfoque por competencias debemos utilizar nuestros libros de texto, con lecturas que haran que los alumnos se ubiquen en el tema, pero en los cuales tambien se disenaron diferentes actividades para que losalumnos las realicen, agrupados por equipos; ademas de que ahora contamos con tecnologia en los salones de 6o, y es un material que hace mucho mas agradable el aprnedizaje en los alumnos.

c).- Que conocimientos, habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos?

A pesar de muchos errores, que serian imperdonables en la actualidad, la maestra muestra algunos valores, tales como:participacion activa y constante de los alumnos, solo que de forma individual. Continuamos con los conocimientos previos; orden, esperan su turno para “responder” lo que se les pregunta. Proteccion del medio ambiente, 'Ecofilia, Identidad Nacional ya que busca en el pasado de nuestro pais los diferentes animales que existieron hace tiempo.
Sabemos con el enfoque por competencias, el principal valor quedebemos fomentar en los alumnos es el trabajo en equipo, la exposicion de ideas, asi como su aceptacion o tolerancia en caso de no concordar con los demas companeros, asi como la correcta argumentacion de sus respuestas.

d).- Que sugerencias de haria al docente para mejorar su practica?

De acuerdo con el enfoque por competencias se requiere que el maestro siga con la exploracion de losconocimientos previos, pero a la vez que ellos mismos vayan descubriendo los aprendizajes, ya que el docente es un guia mas que un transmisor de conocimientos, ademas el grupo debe trabajar en equipo, darles un ejemplo y, no imponer un modelo a seguir, el cual quiere que transpasen casi con papel carbon,. Tambien debe recordar que el aprendizaje no es memoristico, si no apartir de los intereses delalumno, la investigacion, el intercambio de ideas. Recordar que cada equipo debera formar una evidencia del conocimiento adquirido, es decir una redacion que es mucho mejor que una plana del titulo del tema,con esta el alumno se volvera autocorrectivo, autocritico, autoreflexivo, ademas de poner en orden los procedimientos utilizados en dicha actividad.
Otra cuestion es, que al parecer la...