molde dulcero


LISTA DE COTEJO DE ENTRADA
5 AÑOS

Nombre _________________________________________________________________

PROFESORA: _________________________________________________________



ACCION A EVALUAR
EVALUACION

AREA PERSONAL SOCIAL
SI
NO
ORGANIZADOR 1 DESARROLLO DE LA PSICOMOTRIZ
Camina y Corre con soltura libremente a diferentes direcciones
Camina y se paraante una señal
Camina sobre una línea rectas, ondulada y zigzag haciendo equilibrio.
Camina en puntillas y talones a diferentes direcciones
Camina, corre y salta sorteando obstáculos.
Salta sobre un obstáculo con los pies juntos
Salta con los dos pies varias veces sin caerse
Salta lateralmente y alternando los pies.
Se para en un solo pie y salta a diferentesdirecciones.
Diferencia la velocidad del movimiento lento-rápido
Corre aumentando y disminuyendo la velocidad y se detiene en diferentes posiciones.
Camina por encima de un tablero y salta en diferentes alturas.
Patea pelota a una dirección y las lleva junto al pie
Camina dando botes a la pelota
Baila y se mueve con ritmo y coordinación
Lanza, recibe pelotas y las encestaCamina de rodilla con el tronco erguido a diferentes direcciones y velocidades
Da volantines libremente y se para sin apoyo
Realiza movimientos de coordinación global:
Gateo
Marcha
Reptar
Colorea sin salir de la línea
Rasga el contorno de una figura
Dobla papeles libremente
Recorta siluetas medianas con una tijera
Punza correctamente
Maneja el lápiz conseguridad
Sigue caminos y laberintos
Se Ubica en el Espacio:
Dentro fuera
Adelante- atrás
Derecha-izquierda
Encima debajo
Juntos separados
Cerca lejos
ORGANIZADOR 2
IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA
Reconoce las partes gruesas de su cuerpo y en los demás
Reconoce las partes finas de su cuerpo y la de los demás
Completa las partes del cuerpo en unafigura
Dibuja el cuerpo humano
Dice su nombre y apellido
Dice la dirección de su casa
Dice el nombre de sus padres
Se identifica como niño y niña reconociendo alguna característica física
Actúa con iniciativa en diversas actividades
Se vale por si solo en actividades que realiza
Guarda y ordena los materiales después de jugar y trabajar
Evita situaciones peligrosas.
Participa en el aula aportando ideas o asumiendo responsabilidades en actividades individuales o grupales
ORGANIZADOR 3 DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRATICA
Se adapta al grupo
Espera su turno y guarda orden en formación
Respeta a sus compañeros
Comparte materiales y juguetes con sus compañeros
Asume sus responsabilidades con el grupo
Practicareglas de cortesía con sus compañeros. Saluda, pide por favor, da las gracias y se despide
Respeta las normas establecidas por el adulto
ORGANIZADOR 4 TESTIMONIO DE VIDA CRISTIANA
Identifica a la familia de Jesús
Da razón de la religión que profesan en su familia.
Nombra festividades religiosa de su comunidad.
Agradece a Dios mediante oraciones Sencillas. En losalimentos y salida
CIENCIA Y AMBIENTE
ORGANIZADOR 1 CUERPO HUMANO Y CONSERVACION DE LA SALUD
Come alimentos Nutritivos y rechaza los no nutritivos
Indica algunas funciones de su cuerpo: La respiración.
Dice Institución y personas que brindan el servicio de salud
Se lava la cara y seca correctamente
Utiliza adecuadamente los servicios higiénicos
se atiende solo en elbaño
Come solo
Mastica con la boca cerrada
Arroja los desperdicios al tacho de basura
ORGANIZADOR 2
SERES VIVIENTES, MUNDO FISICO Y CONSERVACION DEL AMBIENTE
Dice las características generales de los seres vivos
Reconoce animales de su entorno y nombra algunas características
Colabora con el cuidado de los animales
Reconoce plantas de su entrono y nombra algunas...