Momento Uno
Páginas: 5 (1029 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2012
MOMENTO UNO: CONOCIMIENTOS ESENCIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA Y LA NORMATIVA DE LA EDUCACION SUPERIOR.
ACTIVIDAD UNO:
UTILIZANDO LA RUEDA DE ATRIBUTOS REFIERASE A LA MISION Y VISION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA.
ACTIVIDAD DOS:
MEDIANTE UN CUADRO SINOPTICO SEÑALE LA ESTRUCTURA ACADEMICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJAACTIVIDAD TRES:
UTILIZANDO LA TECNICA DEL ESQUELETO DEL PEZ REFIERASE A COMO SE DEBE ELABORAR UN ENSAYO Y CON LA AYUDA DE UNA RUEDA DE IMPACTOS ACERCA DE LA LECTURA COMPRENSIVA.ACTIVIDAD CUATRO:
REALICE UN ANALISIS RESPECTO A LOS ARTICULOS 26, 27, 343, 346, 350, 352, 355, 356 DE LA CONSTTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR.
Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusiónsocial y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.
Art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria,intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.
La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y laconstrucción de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.
Art. 343.- El sistema nacional de educación tendrá como finalidad el desarrollo de capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la población, que posibiliten el aprendizaje, y la generación y utilización de conocimientos, técnicas, saberes, artes y cultura. El sistema tendrá como centroal sujeto que aprende, y funcionará de manera flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficiente.
El sistema nacional de educación integrará una visión intercultural acorde con la diversidad geográfica, cultural y lingüística del país, y el respeto a los derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades.
Art. 346.- Existirá una institución pública, con autonomía, de evaluaciónintegral interna y externa, que promueva la calidad de la educación.
Art. 350.- El sistema de educación superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con visión científica y humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, enrelación con los objetivos del régimen de desarrollo.
Art. 352.- El sistema de educación superior estará integrado por universidades y escuelas politécnicas; institutos superiores técnicos, tecnológicos y pedagógicos; y conservatorios de música y artes, debidamente acreditados y evaluados.
Estas instituciones, sean públicas o particulares, no tendrán fines de lucro.
Art. 355.- El Estadoreconocerá a las universidades y escuelas politécnicas autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica, acorde con los objetivos del régimen de desarrollo y los principios establecidos en la Constitución.
Se reconoce a las universidades y escuelas politécnicas el derecho a la autonomía, ejercida y comprendida de manera solidaria y responsable. Dicha autonomía garantiza el...
ACTIVIDAD UNO:
UTILIZANDO LA RUEDA DE ATRIBUTOS REFIERASE A LA MISION Y VISION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA.
ACTIVIDAD DOS:
MEDIANTE UN CUADRO SINOPTICO SEÑALE LA ESTRUCTURA ACADEMICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJAACTIVIDAD TRES:
UTILIZANDO LA TECNICA DEL ESQUELETO DEL PEZ REFIERASE A COMO SE DEBE ELABORAR UN ENSAYO Y CON LA AYUDA DE UNA RUEDA DE IMPACTOS ACERCA DE LA LECTURA COMPRENSIVA.ACTIVIDAD CUATRO:
REALICE UN ANALISIS RESPECTO A LOS ARTICULOS 26, 27, 343, 346, 350, 352, 355, 356 DE LA CONSTTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR.
Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusiónsocial y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.
Art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria,intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.
La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y laconstrucción de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.
Art. 343.- El sistema nacional de educación tendrá como finalidad el desarrollo de capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la población, que posibiliten el aprendizaje, y la generación y utilización de conocimientos, técnicas, saberes, artes y cultura. El sistema tendrá como centroal sujeto que aprende, y funcionará de manera flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficiente.
El sistema nacional de educación integrará una visión intercultural acorde con la diversidad geográfica, cultural y lingüística del país, y el respeto a los derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades.
Art. 346.- Existirá una institución pública, con autonomía, de evaluaciónintegral interna y externa, que promueva la calidad de la educación.
Art. 350.- El sistema de educación superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con visión científica y humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, enrelación con los objetivos del régimen de desarrollo.
Art. 352.- El sistema de educación superior estará integrado por universidades y escuelas politécnicas; institutos superiores técnicos, tecnológicos y pedagógicos; y conservatorios de música y artes, debidamente acreditados y evaluados.
Estas instituciones, sean públicas o particulares, no tendrán fines de lucro.
Art. 355.- El Estadoreconocerá a las universidades y escuelas politécnicas autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica, acorde con los objetivos del régimen de desarrollo y los principios establecidos en la Constitución.
Se reconoce a las universidades y escuelas politécnicas el derecho a la autonomía, ejercida y comprendida de manera solidaria y responsable. Dicha autonomía garantiza el...
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