Momentos De Proceso Educativo

Universidad Evangélica de El Salvador
Facultad de Ciencias Sociales
Pedagogía

Momentos del proceso educativo:
Crianza, adiestramiento, instrucción, educación y autoeducación

San Salvador, 14 de febrero de 2011

Contenido Pagina
Índice 2
Introducción 3
Objetivos 4
Justificación 5
Desarrollo del Tema 6-29
Conclusiones 30Recomendaciones 31
Bibliografía. 32

Toda persona posee diferentes procesos en su vida y sin darse cuenta puede mejorar con sus descendientes dichos procesos o seguir un círculo vicioso que no permite el crecimiento personal de sus hijos o hijas.
Educar no es tarea fácil, por tanto la persona que ha hecho de esta ocupación su profesión, debe conocer el fundamento de las diferentesinstancias que se dan en el proceso educativo en general para alcanzar su accionar docente.

En el presente trabajo se hablara sobre los momentos del proceso educativo como lo son: Crianza, Adiestramiento, Instrucción, Educación y Autoeducación, los cuales se abordaran cada uno explicando su porque y para que, luego se presentan sus respectivas aplicaciones ejemplos e ilustraciones de los mismos.Dentro de la información encontraremos un análisis y explicación en base a teoría pero no se ha realizado ninguna investigación de campo para el presente trabajo.

Objetivo General:
El objetivo general del presente trabajo es conocer, estudiar, analizar y explicar los diferentes momentos del proceso educativo.

Objetivos Específicos:
* Estudiar el concepto y aplicación de Crianza
*Analizar el concepto de Adiestramiento
* Investigar y comprender el significado y aplicación de instrucción.
* Estudiar y aplicar el concepto de Educación.
* Analizar el concepto de Autoeducación

En El Salvador los momentos del proceso educativo están siendo alterados de una manera preocupante, muchos de los padres no actúan ni bajo procesos de instintos pues a veces ni siquiera deseanfinalizar su primer proceso que es la crianza, es triste observar como personas comparan al ser humano con los animales ya que ellos siguen sus procesos de crianza por su instinto, y el ser humano ha llegado al grado de no cumplir ni siquiera este proceso que aparentemente es sencillo pero un pequeño error en este puede marcar la vida de la persona a futuro.

Muchos docentes y padres no siguenlos procesos educativos básicos porque no los conocen, o simplemente porque no les interesa mejorar la vida que esta por crecer.
Muchos de los problemas de la sociedad inician en casa por no romper círculos viciosos de aprendizaje.

Por eso es importante que como futuros docentes conozcamos la importancia de los momentos del proceso educativo para poder comprenderlos y aplicarlos al máximocuando realicemos nuestra labor como docentes.

Proceso Educativo
Si deseamos hablar sobre procesos educativos primero definiremos que es un proceso y luego que es educación para poder analizar que es un proceso educativo.
Proceso: Un proceso es un conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que se realizan o suceden (alternativa o simultáneamente) con un fin determinadoEducación: La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
Proceso de la educación:
Serán las actividades o eventos que se realizan para compartir conocimientos, ideas, cultura, los cuales no se darán solamente en el aula si no en el ambiente que le rodee a la persona.
La educación esun proceso típicamente humano, porque presupone capacidades exclusivas del hombre, tales como la inteligencia por la cual aprende y planea su perfeccionamiento, la libertad para autor realizarse, el poder de relacionarse y comunicarse, la posibilidad de socializarse.
No podemos compartir las doctrinas sumamente influenciadas por el conductismo, que interpretan el comportamiento humano mediante...