Momentos del proyecto

MOMENTOS DEL PROYECTO:
Ma. Reneé Candia, considera 5 momentos para una mejor organización de la modalidad.

ACTIVIDADES QUE DEBE REALIZAR EL DOCENTE ACTIVIDADES QUE SE DEBEN PROPICIAR EN LOS NIÑOS1. Situación inicial:
Indagar en el grupo sobre posibles temas de interés / detectar necesidades.

Organizar la ronda inicial donde presenta la motivación (planteo de situaciones
movilizadorasutilizando diferentes estrategias)

Ejemplo:
Desafío: presentar un problema:
¿Qué sucede si…?/ ¿por qué…?/ ¿Cómo haremos para…?
Presenta una propuesta: ¿Qué les parece si….?
Despierta lacuriosidad: Presenta una idea incongruente o discrepante

Una vez debatido el problema, formula el eje organizador y lo explica a los niños para que estos tengan claro cual será el hilo conductor delproyecto, o motivo del proyecto.

Eje organizador: éste deberá ser pertinente (adecuado al grupo) y viable (posible de ser resuelto por los niños)

• Debatir y acordar sobre la elección del tema ainvestigar.
• Argumentar el motivo de dicha elección.
• Buscar posibles soluciones al problema planteado. (generar hipótesis)
2. Rastreo de ideas previas

Indagar que saben los niños acerca delproblema a resolver.
Descubre y analiza lo que conocen los niños, lo que desconocen y que quieren y necesitan saber para lograr la meta.
Verbalizan/ dibujan lo que conocen acerca del problema y asítoman conciencia de lo que saben y de lo que necesitan conocer/ saber hacer para….
3. Planificación:
Seleccionar y organizar los contenidos(conceptuales, procedimentales y actitudinales) a partir delpunto anterior.
Plantear y comunicar los objetivos didácticos del proyecto (para que y porqué es importante realizarlo).
Propone actividades para organizar el proyecto:
• Organización de la tarea:¿Qué cosas tendremos que hacer para…?
• Búsqueda de información: ¿Qué cosas tendremos que investigar para…?/¿Qué otras cosas tenemos que saber para…?/ ¿Dónde vamos a obtener esa información?
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