Monografia Retos Del Docente Universitario

SUMARIO

Dedicatoria

Agradecimiento

Introducción

Capítulo I:
El Profesor Universitario

1.1. Funciones del profesor universitario.
1.2. Características del profesor universitario.
1.3. Cualidades éticas del profesor universitario.

Capítulo II:
Retos del Profesor Universitario

2.1. Cómo es el profesorado universitario actual
2.2. Qué formación pedagógicapresenta el profesorado universitario.
2.3. Cómo son y cómo aprenden los estudiantes universitarios

Conclusiones

Referencias bibliográficas

Anexo

Índice



DEDICATORIA










A Dios
Por su infinita misericordia al darnos la vida,
el privilegio y la oportunidad
de servir a los demás.
Marisol







A NUESTROS ADORADOS PADRES
Por brindarnos suapoyo en el transcurso de,
nuestra formación profesional
para así poder superarnos y
servir a los nuestros y a la sociedad.















































AGRADECIMIENTO

A Jesús mi gran amigo por guiarmepor un buen camino y porque siempre
esta presente en cada momento de mí
vida.

INTRODUCCIÓN


El presente trabajo de investigación es de suma importancia para el ser humano que se ha preguntado sobre muchasrazones sobre el desarrollo de las grandes investigaciones que se podrían llevar a cabo, así como de heredarlas a las futuras generaciones, con el tiempo a estas personas se les llamo maestro. Con el transcurrir del tiempo este tema concibió gran importancia en la sociedad llevándolo a un perfil más adecuado, que cada día adquiriendo más poder en los futuros jóvenes de nuestra sociedad.

Hoy endía el docente universitario, va adquiriendo más colectividad en el ambiente de la educación dentro de la sociedad en los jóvenes, lo cual debido a la gran competitividad tiene que ir adaptándose los diversos cambios que se le implementando y se requiere en las universidades para ejercer en la enseñanza universitaria.

Con este trabajo de investigación titulado “Los Retos del DocenteUniversitario” pretendo presentarlo en dos capítulos, el primer capítulo sobre el Profesor Universitaria, en donde relataré las funciones, características y las cualidades éticas del Profesor Universitario, y en el segundo capítulo trataré sobre los Restos del Profesor Universitario, donde hablaré como es el profesor universitario actual, que profesión pedagógica presenta el profesorado actual y sobre cómoson y cómo aprenden los estudiantes universitarios.










Capítulo I: El profesor universitario

1. Funciones del profesor universitario:

No se puede uno recurrir a la defensa sin la luz del faro de la educación. Educar tiene que ver con perfeccionar al hombre en tres dimensiones: conceptos comprendidos, habilidades de pensamiento desarrolladas y actitudes reforzadas. Losconceptos, ideas, datos e información son lo que uno sabe y comprende; las habilidades son ese potencial humano que se encarga de manejar el conocimiento; y las actitudes son tendencias estables a actuar de determinada manera inspiradas en una o varios valores. Por ejemplo un maestro puede tener un fuerte interés (actitud) en educar a los estudiantes1.

Según RUGARCIA (2001) nos trata de dar aentender que cada persona posee una habilidad plena en la que puede desarrollar sus habilidades, para poder sobresalir adelante en diversas áreas que el individuo se adapta en el contexto de la sociedad y de la institución que pertenece.

Nos menciona que una de las funciones del profesor universitario consiste en orientar específicamente en relación a aquel tipo de actuaciones, de tipo...