monografia


ÍNDICE

I.INTRODUCCIÓN pág. 4
II.LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE pág.5
1. Historia de la psicología del aprendizaje pág. 5
2. El aprendizaje y la enseñanza en el período
pre-científico de la Psicologíapág.6
3. Enfoques o escuelas en psicología pág.6
3.1. Estructuralismo pág.7
3.2. Funcionalismo pág.9
3.2. Modelo Psicofisiológico pág.10
3.3. Conductismopág.11
3.4. Psicología de la Gestalt pág.12
3.5. Psicoanálisis pág.13
3.6. Psicología Cognitiva pág.13
3.7. La Psicología Humanistapág.15
4. Bases fisiológicas del aprendizaje pág.16
4.1. El sistema nervioso pág.17
4.2. La neurona pág.17
4.3. Sinapsispág.19
4.4. El cerebro pág.19
4.5. El sistema endocrino pág.20
4.6. El sistema nervioso y el aprendizaje pág.21
5.La Psicología en el ámbito de la educación pág.22III.CONCLUSIONES pág.24
IV.BIBLIOGRAFÍAS pág.25
V.ANEXOS pág.26




I. INTRODUCCIÓN

La psicología del aprendizaje estudia los cambios del comportamiento del ser humano ya que este individuomanifiesta diferente tipos de comportamientos que la psicología busca darle una explicación y solución científica.

Es importante este estudio ya que el estudiante es sometido a un proceso de construcción de conocimientos que van adquiriendo significado para él o ella; de tal manera que, los procesos superiores de análisis, síntesis y evaluación van acompañados de pensamiento críticocontextualizado y convergente junto con un pensamiento analógico abierto y divergente que permite abrirse un mundo de significados válidos para la acción educativa, flexibles a los cambios y creadores de nuevas posibilidades.

Desde un principio se motiva a los estudiantes a pensar en forma reflexiva, y enfatiza la importancia del sistema nervioso y endocrino. También se analiza las diferentes etapaspor la cual se ha ido desarrollando este tema con diferentes tipos de psicología que influyen de manera determinante en este concepto.

Se ha recopilado información valiosa de diferentes fuentes confiables esperando genere respuestas valiosa para su estudio.






II. LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

1. Historia de la psicología del aprendizaje
1879 Wundth Primer laboratorio depsicología
Aristóteles Razón Descartes Teorías - la pensante y la extensa XlX
Teoría a del aprendizaje Disciplina mental Aristóteles y descartes platón La educación es un proceso de disciplina y adiestramiento de lamente
La mayéutica suponía que el alma del ser humano poseía previamente los conocimientos y que los había olvidado (teoría de la reminiscencia)
El pensamiento dialectico influirá en...