Monografia

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

FACULTAD DE HUMANIDADES

MONOGRAFÍA

Curso: Desarrollo Humano

Profesora: Nadia María Margarita Choquehuanca

Pierina Campos Diez Canseco u1111732
Yanella Echevarría Lazo u1212110
Pamela López Aparicio u1210669
Roger Molina Paccoriu1212004
Joao Nuñez Zegarra u1210331
Abraham Rojas Sueng u1211817
Jayrinho Torpoco Melgarejo u1211533
Max Vargas Condori u1212308

DESARROLLO HUMANO

“CONCEPTOS BÁSICOS DE BULLYING”

LIMA - 2012

“Cuando las personas tratande herirte, imagina que son como una lija. Pueden arañarte y dañarte un poco, pero al final, tú terminas pulido y ellos sin filo.”

Chris Colfer.

ÍNDICE

PORTADA…………………………………………………….. I

DEDICATORIA……………………………………………….. II

INDICE…………………………………………………………. III

INTRODUCCIÓN……………………………………………… 6

CAPÍTULO I: DEFINICIÓN DELBULLYING……………… 7
1.1. Características del bullying

CAPÍTULO II: TIPOS DE BULLYING……………………..... 8
2.1. Físico
2.1.1 Agresión física
2.1.2 Agresión física - material
2.2. Verbal
2.3. Psicológica
2.3.1. Hostigamiento
2.3.2. Intimidación
2.4. Social
2.4.1. Bloqueo social
2.4.2. Manipulación social
2.5. Ciber-Bullying

CAPÍTULO III: CAUSASDEL BULLYING………………… 10
3.1. Causas personal
3.1. Causas familiares
3.2. Entorno social
3.3. Medios de comunicación

CAPÍTULO IV: CONSECUENCIAS DEL BULLYING……… 15
4.1. Para el espectador
4.2. Para el agresor
4.3. Para la víctima
4.3.1. El absentismo escolar
4.3.2. La abulia
4.3.3. La agorafobia
4.3.4. La angustia
4.3.5. La anorexia
4.3.6. La ansiedad4.3.7. La falta atribución
4.3.8. La depresión
4.3.9. El desamparo
4.3.10. La disminución de la autoestima
4.3.11. El estrés
4.3.12. La fatiga crónica
4.3.13. Las fobias escolares
4.3.14. La neurosis
4.3.15. La melancolía
4.3.16. La onicofagia
4.3.17. Las pesadillas
4.3.18. El suicidio
4.3.19. Las taquicardias
4.3.20. Los terrores nocturnos
4.3.21. Los tics nerviosos
4.3.22.Los trastornos de la atención
4.3.23. Los traumas

CAPITULO V: TRATAMIENTO POST- TRAUMÁTICO…… 23
5.1. Proyecto de intervención
5.2. Línea de intervención
5.3. Intervención escolar
5.3.1. Niño – victima
5.3.2. Grupo de matones
5.3.3. Grupo de clase

CAPITULO VI: PREVENCIÓN………………………………… 25
6.1. Cómo prevenir el bullying desde la familia
6.1.1. Estrategias deprevención para padres
6.2. Cómo prevenir el bulllying desde el centro educativo
6.2.1. Estrategias para prevenir el bullying desde el centro educativo
6.3. Cómo prevenir el bullying desde el contexto social
6.3.1. Estrategias de prevención en el contexto social

CONCLUSIÓN…………………………………………………… 29

BIBLIOGRAFIA………………………………………………….. 31Introducción


Si nos preguntáramos si alguna vez hemos sido víctimas de algún compañero de clases, y por víctima me refiero a ser ese individuo que recibe agresiones, tanto verbales como físicas, pues cuántos de nosotros diríamos que sí hemos sido parte de ese grupo de víctimas de lo llamado “bullying”.
Actualmente, este término está sonando mucho en todas partes. “bullying” en lasnoticias de la TV, “bullying” en los periódicos, etcétera. Pero realmente sabemos lo qué significa este término. Apuesto que muchos de los que respondieron afirmativamente al comienzo, no saben el significado esta palabra.
Y quizás no has sido víctima solo en algún centro de estudio, sino que también ha sucedido en tu lugar de trabajo, vecindario, iglesia, e inclusive dentro de tu familia....