monografia

LA MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE

Tema: La importancia de la motivación para el Aprendizaje en La Educación Infantil.
Fundamentación: Hablaremos de la influencia que tiene la motivación en el aprendizaje de los niños, ya que sin motivación no hay aprendizaje. EL ALUMNO DEBE ESTAR MOTIVADO PARA RELACIONAR LO QUE APRENDE CON LO QUE SABE.
Palabras claves: Motivación, Aprendizaje significativo,Juego, Actividades Motivadoras..etc.
1-LA MOTIVACIÓN Y LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
Es imprescindible destacar la importancia del juego como actividad propia de esta etapa. En el juego se aúnan sobre todo el carácter motivador y las importantes posibilidades para el niño y la niña establezcan relaciones significativas y los maestros organicen contenidos diversos siempre concarácter global. Se evitará la falsa dicotomía entre el juego y el trabajo escolar.
La intervención educativa mediante el juego dramático con perspectiva expresiva y creativa. En el se aglutinan las finalidades del juego:
·Descarga de energía
·Imitación
·Liberador de tensiones.
Para introducir el estudio de un tema motivador, planificamos una sesión de juego dramático:
En este juego seconstituye el soporte para el desarrollo de la libre expresión y la creatividad.
El juego es:
Sugerido, no impuesto
Desarrollado en un clima de libertad y confianza
Con unas reglas elegida por los niños.

2- LA MOTIVACIÓN Y AUTOCONCEPTO
Podemos definir el concepto “motivar” como disponer del ánimo de alguien para que proceda de un determinado modo.
Es importante considerar algunos aspectos queinfluyen en la motivación. El primero de ellos es “el autoconcepto”
En la infancia los niños no se conocen. Las impresiones que tienen de sí mismoslas reciben a través de sus mayores.
Un niño al que se le repite que es desordenado, terminará pensando que lo es y se comportará como tal, respondiendo así a una expectativa que se ha generado a partir de su conducta.
Si el niño o la niña se comportacomo desordenado, tenemos que creer en su capacidad para dejar de serlo y hacerle llegar nuestro ánimo y confianza en una mejora progresiva, favoreciendo por nuestra parte que así sea.
Es importante que el niño conozca sus errores sus limitaciones pero también lo es que descubra su capacidad para cambiar.
El autoconcepto es el resultado de un proceso de valoración de la información recibida dela propia experiencia y de la opinión de las personas más cercanas, de ahí la importancia de que sea ajustado a la realidad y siempre positivo. Un niño con buen autoconcepto tendrá también una autoestima elevada.
La autoestima está muy unida a la motivación. Si nos sentimos seguros de nuestra capacidad y tenemos una buena opinión de nosotros mismos, seremos capaces de afrontar retos pordifíciles que sean, es decir, nos sentiremos motivados para enfrentar las dificultades.
El componente afectivo de la motivación constituyen las emociones. Hoy en día son muy frecuentes las referencias a la vertiente emocional de la inteligencia. L a capacidad para regular nuestras emociones se encuentra también muy ligada a la motivación.
Hemos de tener en cuenta que la motivación nace de dentro de lapersona, si bien cierto que hay una predisposición positiva que haga posible que la estimulación se convierta, realmente, en motivación.
3-PAUTAS QUE PUEDEN SERVIR PARA DESARROLLAR LA MOTIVACIÓN EN LOS NIÑOS
Estas pautas son útiles para motivar al niño en los aprendizajes escolares y también pueden ser aplicables a cualquier otro tipo de objetivos ( referidos a autonomía, relación con los demás,alimentación)
Despertar la curiosidad
Es de gran importancia que los aprendizajes tengan un valor significativo.
En la medida que los contenidos propuestos puedan resultar cercanos al mundo del niño o puedan tener una aplicación práctica real, tendrán un mayor valor motivacional.
Todos los programas educativos vigentes en la actualidad persiguen este objetivo.
Generar sensación de control....