Monografia

INTRODUCION

Con el paso del tiempo esta situación ha ido incrementando y la gente no sabe el porqué está sucediendo, por esa razón nos decidimos a investigar este tema ya que vamos a dar a relucir las causas y características que originan estosmaltratos y buscar las formas de cómo ayudar a estos niños que han sufrido algún tipo de maltrato.

 
¿Qué es el “maltrato”?
“El maltrato es la primera y más directa consecuencia de la interferencia del amor”. La condición maltrato se haya presente en la condición humana (por lo tanto, es parte de la condición de todos nosotros)¿Cómo definir el Maltrato infantil?
“Cualquier acción u omisión no accidental, que provoque daño físico o psicológico a un niño (a) por parte de sus padres o cuidadores”
“El factor común que subyace en todas las formas de maltrato es el abuso de poder o autoridad. El abuso ocurre cuando una persona más fuerte o poderosa (padres, adultos, adolescentes) aprovecha laventaja que tiene sobre otro menos fuerte o poderoso (niño). Hay que distinguir entre el “modelo de deficiencia” y el “modelo de bienestar”
Tipos de maltrato infantil;
Formas activas:
Abuso físico.- Cualquier acción no accidental, por parte de los padres o cuidadores, que provoque daño físico o enfermedad en el niño. La intensidad del daño puede variar desde una contusión leve hasta una lesiónmortal. Signos de abuso físico.- Hematomas y contusiones inexplicables, cierto numero de cicatrices, marcas de quemaduras, fracturas inexplicables o antiguas, marcas de mordeduras, lesiones, etc.
Formas activas:
Abuso sexual.- Cualquier clase de contacto sexual con un niño (a) cometido por una persona mayor que él (familiar o no) con el objeto de obtener la excitación y/o gratificación sexualdel perpetrador. Puede variar desde la exhibición sexual, hasta la violación. Signos de abuso sexual.- Llanto fácil por poco o ningún motivo aparente, cambios bruscos en la conducta escolar, conducta agresiva, destructiva, depresión crónica, retraimiento, conocimiento sexual y conducta inapropiados para la edad, conducta excesivamente sumisa, irritación, dolor o lesión en zona genital, temor alcontacto físico.
Formas activas:
Abuso emocional.- Típicamente se presenta bajo la forma de hostilidad crónica (insultos, burlas, desprecio, crítica o amenaza de abandono), y constante bloqueo de las iniciativas infantiles (que puede llegar hasta el encierro o confinamiento) por parte de cualquier miembro adulto (o adolescente) del grupo familiar (padres, padrastros, hermanos, abuelos, tíos,etc.) o extra-familiar (maestros, vecinos, ministros religiosos, entrenadores, etc.).
Indicadores de abuso emocional.- Extrema falta de confianza en sí mismo, exagerada necesidad de ganar o sobresalir, demandas excesivas de atención, mucha agresividad o pasividad frente a otros niños.
Formas pasivas:
Abandono físico.- Ocurre cuando las necesidades físicas (alimentación, abrigo, higiene,protección y vigilancia de las situaciones potencialmente peligrosas, cuidados médicos) no son atendidas, temporal o permanentemente por ningún miembro del grupo que convive con el niño.
Abandono emocional.- Es la falta de respuesta a las necesidades de contacto afectivo del niño (nutrición emocional). Ausencia de contacto corporal, caricias, etc. Indiferencia frente a los estados anímicos delos niños.
Formas pasivas:
Niños testigos de violencia.- Cuando los niños presencian situaciones crónicas de violencia entre sus padres. Los estudios comparativos muestran que estos niños presentan trastornos muy similares a los que caracterizan a quienes son víctimas de abuso.
Cuando los niños son testigos de malos tratos que los adultos actúan frente a ellos, se convierten en herederos y...