monografias






















A nuestro querido profesor:
Quien nos guió en el aprendizaje
dándonos los últimos conocimientos




ÍNDICE DELCONTENIDO
Pág

Dedicatoria………………………………………………………………………………….. 2
Prólogo……………………………………………………………………………………... 3
Introducción………………………………………………………………………………… 4
Índice del contenido……………………………………………………………………….. 5
CAPÍTULO I
ESTRATEGIAS DELAPRENDIZAJE
1.1 Estrategia metodológicas para promover el aprendizaje………………………..
1.2 Estrategia organizativa para promover el aprendizaje…………………………..
1.3 Estrategia de evolución para promover el aprendizaje………………………….
CAPÍTULO II
LA UNIVERSIDAD Y E APRENDIZAJE
2.1 Aprendizaje significativo………………………………………………………………
2.2 AprendizajeMultimedia……………………………………………………………….
2.3 Aprendizaje Tecnológico……………………………………………………………..
CAPÍTULO III
TEORÍA Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
3.1 Teoría significativa…………………………………………………………………….
3.2 Teoría modelo…………………………………………………………………………
3.3 Técnica para desarrollar el pensamiento del aprendizaje………………………..

CAPÍTULO IV
EL APRENDIZAJE Y SUS CONDICIONES
4.1 El aprendizaje en las profesiones…………………………………………………..
4.2 Enseñanza del aprendizaje enprofesiones……………………………………….
4.3 Condiciones del aprendizaje………………………………………………………..

CAPÍTULO V
TIPOS DE APRENDIZAJE
5.1 Aprendizaje Inductivo y Deductivo………………………………………….
5.2 Aprendizaje Analógico………………………………………………………..
5.3 Aprendizaje Genético…………………………………………………………
5.4 Aprendizaje Conexionistas………………………………………………….


Conclusiones…………………………………………………………………………………
Fuentes deinformación…………………………………………………………………….
Glosario………………………………………………………………………………………
Fuente de información………………………………………………………………………















CAPÍTULO I

ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE

A continuación relataremos y daremos a conocer que el aprendizaje es el principal motor para alcanzar logros a lo largo de nuestra vida académica.
1.1 Estrategias metodológicas para promover el aprendizaje

En este espacio conoceremos laestrategia metodológica teniendo en cuenta que es importante podológicas para promover el aprendizaje en una educación en general.
Al respecto Perikeny (2006), dice acerca de metodologías del aprendizaje que:
…reglas didácticas dominantes que necesitamos saber cómo las personas aprenden con metodologías (…) necesitamos teoría del aprendizaje para tomar decisiones prácticas adecuadas. Esta visiónglobal de la investigación sobre el aprendizaje multimedia se basa desde la perspectiva de diferentes aproximaciones teóricas que tratan de explicar los resultados de investigación. Ambos medio tiene si ventaja y desventaja y no tiene sentido establecer comparaciones para tener ciertas características de las metodologías del aprendizaje... (p.25)

Por otro lado Carpena (2005) señala sobre elaprendizaje estratégico que:
Es un aprendizaje gratificante adecuadamente estructurado por lo que es necesario desbloquear prejuicios respecto del uso del aprendizaje, es por tanto un proceso de construcción individual y personal, los humanos integramos de las estructuras del conocimiento aquellos conceptos que tienen en cuenta y se relaciona con nosotros que requiere de un nuevo planteamiento enla acción docente dirigida a todo el mundo que contempla todos los niveles. (p.64)

1.2 Estrategia organizativa para prevenir el aprendizaje




















CAPÍTULO II

LA UNIVERSIDAD Y EL APRENDIZAJE

A continuación se...