Montessori

Nació en Chiaravalle, Italia, en 1870.Asistió a clases de un colegio de varones y consiguió ingresar a la Universidad, en donde se inclinó por las matemáticas; pero pronto cambió y decidió cursarmedicina A los 25 años se Doctoro en medicina Ingresando a trabajar en la Clínica de la Universidad de Roma.en cuya sección de neurología se inició en el tratamiento de niños débiles mentales Seinteriorizo de los métodos educativos de dos científicos franceses: Jean Itard y Eduard Seguín, pioneros en el trabajo con niños retrasados. Montessori aplica métodos sensoriales, activos y concretos,logrando grandes avances con los niños, tanto,que al rendir éstos exámenes de escuelas normales, obtienen mejores calificaciones que los niños “normales ‘’Esta experiencia hizo que Montessori se preguntaraacerca de la clase de educación que se daba a los niños normales. Y Surge la inquietud por aplicar su método a los niños normales. En 1906 se inicia la primera experiencia de aplicar su método deeducación con niños normales. Esto ocurrió en un barrio de familias pobres y analfabetas de Roma. Los resultados fueron aún mejor de lo esperado: niños en libertad, con autodisciplina, amor por eltrabajo y un temprano aprendizaje de la lectura y escritura. Visitantes de todas partes del mundo fueron a ver “La Casa del Niño”, y muchas otras casas se abrieron. Montessori dedicaba gran parte de sutiempo a observar a los niños, es así como cierto día advirtió que un niño de tres años es ya capaz de elegir por sí solo un objeto y concentrarse en él intensamente. Valoró los materiales de exploracióninfantil y su libre elección. Concluyo que había que preparar el ambiente con criterio Pedagógico. Y Modificar una y otra vez los materiales empleados hasta que conseguía acaparar plenamente elinterés del niño La Doctora Montessori muere en Holanda en el 1952, a los 82 años, manteniéndose activa hasta sus últimos días, dando conferencias y viajando.
LOS DOCE PUNTOS DEL MÉTODO MONTESSORI...