Montessori

CLAVE: 10MSU0031P
Registro SRE: 10000553 RFC: CPD030913JA8
Incorporación ante la SEED: Acuerdo No. 410

Ensayo:
Filosofía Montessori

Maricela Estrada Machado

Asesor
M.P. José Gonzalo García Glez.

CD. LERDO DURANGO, A 17 DE JULIO DE 2010
FilosofíaMontessori

Maricela Estrada Machado
La primera tarea de la educación es agitar la
vida, pero dejarla libre para que se desarrolle.

Para iniciar la elaboración de este ensayo es importante hablar primero de quien fue María Montessori, una mujer especial en su época, que contribuyó a pensar las pedagogías educativas del momento desde otra dimensión, hizo lo que llamamos UNA REVOLUCIÓNEDUCATIVA, cambió conceptos e introdujo otras formas de concebir la educación, su método unió la pedagogía, la psicología, la sociología, filosofía y la teología y logró un nuevo avance en la educación. El pensamiento pedagógico de María Montessori forma parte del llamado Movimiento de la Escuela Nueva y desde esa perspectiva se puede comparar los grandes avances que surgieron en este período adiferencia de la Escuela Tradicional haciendo una pequeña comparación con la Escuela Lancasteriana y la impresionante ola de cambios que se han obtenido con el paso del tiempo.
María Montessori nació el 31 agosto 1870 fue Educadora, Científica, Médica, Psiquiatra, Filósofa, Psicóloga, devota católica, feminista, y Humanista italiana, sus padres fueron la señora Renilde Stoppani y el señor AlessandroMontessori (militar muy estricto), en su época a lo más que aspiraba una mujer era a ser una maestra, claro está que esto sucedía en las familias italianas le permitía que la mujer estudiara.
Realizó estudios de Ingeniería, Biología y Medicina convirtiéndose en la primera mujer médico en Italia, tiempo después estudió Antropología obteniendo un doctorado en Filosofía y asistió a uno de los primeroscursos en Psicología Experimental desarrollando en esta etapa de su vida y con su preparación la clasificación de enfermedades mentales.
Fundó la Casa de los Niños y desarrolló allí lo que llamarían hasta hoy en día el Método Montessori de enseñanza. Todas sus teorías se basaron en lo que observó a los pequeños hacer por su cuenta, sin la supervisión de adultos. La idea de que los niños son suspropios maestros y que para aprender necesitan libertad y variedad de opciones entre las cuales escoger, inspiró a María Montessori en todas sus batallas por reformar la metodología y la psicología de la educación.
Montessori comenzó con su filosofía en Italia con niños que se encontraban en riesgo social, filosofía es también un método pensado en las ideas que ella tenía al respecto de losniños pequeños y su impresionante capacidad de aprender, ella los consideraba como la esperanza de la humanidad.
En 1950 fue nombrada DOCTORA HONORIS CAUSA por la Universidad de Amsterdam y recibió 3 nominaciones al Premio Nobel, falleció a la edad de 82 años pero su pensamiento sigue vivo en muchas instituciones educativas de todo el mundo que aplican su innovador Método Pedagógico.
Es así comol Enseñanza Montessori sigue vigente hasta nuestros días tratando de llegar a todas las Instituciones Educativas.

Esta impresionante mujer renovó los métodos pedagógicos al principio del siglo XX, obteniendo innovaciones radicales dentro del aprendizaje infantil y de la seguridad que ella tenía de que los pequeños a temprana edad tienen toda la habilidad de aprender cosas nuevas. Pero esimportante remarcar la técnica de aprendizaje que propuso, utilizaba en todo momento la libertad a partir de los primeros años de desarrollo ya que una persona en edad adulta tiene la capacidad de hacer frente a los problemas de la vida si desde pequeño se le dio la oportunidad de resolver y analizar sus propios problemas y además auto corregirse y auto analizarse en cada una de sus prácticas....