montessori

¿Cuál es su postura respecto a la educación, desarrollo y aprendizaje del niño?
María Montessori considero a la educación como un vehículo para “ayudar a la vida del niño...ayudando a la mente en su proceso de desarrollo”. En su opinión el desarrollo no progresa en un continuo plano, que parecería implicar que el niño es un pequeño adulto y que eldesarrollo se da de manera lineal o constante, desde el nacimiento hasta la madurez, por el contrario Montessori considero que el primer periodo de la vida era el de mayor desarrollodinámico y de suprema importancia, por ello considero que los “periodos sensibles” de esta época son los más oportunos para que una persona desarrolle sus habilidades. Por lo anterior ypor la capacidad incomparable del niño para asimilar lo que le rodea (mentalidad que Montessori llamo mente absorbente), la escuela debe dar a los infantes espacio y oportunidadde ampliar sus conocimientos.
¿Qué repercusiones ha tenido esto en la educación de niños de edad preescolar?
Considero que las repercusiones que han ocurrido dentro de laeducación preescolar referente a este tema han sido favorables ya que se a buscado que en estos se brinden aprendizajes acorde a las necesidades que presentan los infantes para ello sehan modificado las estrategias de enseñanza-aprendizaje, esto con el fin de que el niño desarrolle de una manera más amplia cada una de sus habilidades y así mismo en un futuropueda enfrentarse a situaciones problemáticas y dar solución a las mismas por si solo así como acercarlo al entorno que los rodea, al mismo tiempo que aprenderá de cada una de susexperiencias; es decir poco a poco estas grandes modificaciones han favorecido el desarrollo de los infantes, ya que no solo se busca mejorar los aprendizajes académicos.